Potential Impact of Open Educational Resources and Practices for Good Teaching at Universities. The OER Impact Assessment at TU Graz

Martin Ebner, Sandra Schön*, Markus Koschutnig-Ebner, Sarah Edelsbrunner, Katharina Hohla-Sejkora

*Korrespondierende/r Autor/-in für diese Arbeit

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Buch/Bericht › Begutachtung

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