Publikationen pro Jahr
Fingerprint Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Sandra Schön aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
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Publikationen
COVID-19 Epidemic as E-Learning Boost? Chronological Development and Effects at an Austrian University against the Background of the Concept of "E-Learning Readiness"
Ebner, M., Schön, S., Braun, C., Ebner, M., Grigoriadis, Y., Haas, M., Leitner, P. & Taraghi, B., 26 Mai 2020, in : Future Internet . 12, 6, 20 S.Publikation: Beitrag in einer Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Begutachtung
Open Access
Die Monster-MOOC-Weiterbildung: Erfahrungen mit der Übertragung eines interaktiven Präsenzworkshops in den digitalen Raum
Schön, S. & Ebner, M., 26 Jun 2020, in : Medienimpulse. 58, 2, 23 S.Publikation: Beitrag in einer Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Begutachtung
Open Access
Future Teacher Training of Several Universities with MOOCs as OER
Ebner, M. & Schön, S., 18 Jun 2020, Teaching, Technology, and Teacher Education during the COVID-19 Pandemic: Stories from the Field. Ferdig, R. E., Baumgartner, E., Hartshorne, R., Kaplan-Rakowski, R. & Mouza, C. (Hrsg.). Association for the Advancement of Computing in Education, S. 493-497Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Buch/Bericht › Forschung › Begutachtung
Open Access
Was macht ein gutes Erklärvideo aus?
Schön, S. & Ebner, M., 19 Apr 2020, Lehren und Lernen mit Tutorials und Erklärvideos: Mit E-Book inside. Dorgerloh, S. & Wolf, K. D. (Hrsg.). Weinheim: Beltz, S. 75-80Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Buch/Bericht › Forschung › Begutachtung