Dashboard zur Verfolgung von Lernaktivitäten in einer personalisierten Lernumgebung mittels semantischer Modellierung der Benutzerdaten

Selver Softic; Martin Ebner; Behnam Taraghi

Dashboard zur Verfolgung von Lernaktivitäten in einer personalisierten Lernumgebung mittels semantischer Modellierung der Benutzerdaten

Selver Softic, Martin Ebner, Behnam Taraghi

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung

Abstract

In dieser Arbeit werden die erforderlichen Maßnahmen und Schritte zur Umsetzung einer visual-analytischen Plattform in Form eines Dashboards zum Zweck der Analyse und Visualisierung von Informationen sowie der Verfolgung von Lernaktivitäten in der eigens entwickelten Lernumgebung namens Personal Learning Environment (PLE) vorgestellt. Darüberhinaus präsentieren wir einen neuartigen Semantic Web orientierten Ansatz zur Modellierung der Lernaktivitäten und tätigkeitsbezogener Zusammenhänge unter Zuhilfenahme entsprechender Ontologien.

Originalsprache	deutsch
Titel	10. Forschungsforum der Österreichischen Fachhochschulen
Seitenumfang	6
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2 Apr. 2016

Fields of Expertise

Information, Communication & Computing

UN SDGs

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109_294_Softic_FullPaper_FinalLizenz: CC BY-NC-ND 4.0

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http://ffhoarep.fh-ooe.at/handle/123456789/544

Dieses zitieren

@inproceedings{f80e15eb03904ea48a810f50a2109914,

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author = "Selver Softic and Martin Ebner and Behnam Taraghi",

year = "2016",

month = apr,

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language = "deutsch",

booktitle = "10. Forschungsforum der {\"O}sterreichischen Fachhochschulen",

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TY - GEN

T1 - Dashboard zur Verfolgung von Lernaktivitäten in einer personalisierten Lernumgebung mittels semantischer Modellierung der Benutzerdaten

AU - Softic, Selver

AU - Ebner, Martin

AU - Taraghi, Behnam

PY - 2016/4/2

Y1 - 2016/4/2

N2 - In dieser Arbeit werden die erforderlichen Maßnahmen und Schritte zur Umsetzung einer visual-analytischen Plattform in Form eines Dashboards zum Zweck der Analyse und Visualisierung von Informationen sowie der Verfolgung von Lernaktivitäten in der eigens entwickelten Lernumgebung namens Personal Learning Environment (PLE) vorgestellt. Darüberhinaus präsentieren wir einen neuartigen Semantic Web orientierten Ansatz zur Modellierung der Lernaktivitäten und tätigkeitsbezogener Zusammenhänge unter Zuhilfenahme entsprechender Ontologien.

AB - In dieser Arbeit werden die erforderlichen Maßnahmen und Schritte zur Umsetzung einer visual-analytischen Plattform in Form eines Dashboards zum Zweck der Analyse und Visualisierung von Informationen sowie der Verfolgung von Lernaktivitäten in der eigens entwickelten Lernumgebung namens Personal Learning Environment (PLE) vorgestellt. Darüberhinaus präsentieren wir einen neuartigen Semantic Web orientierten Ansatz zur Modellierung der Lernaktivitäten und tätigkeitsbezogener Zusammenhänge unter Zuhilfenahme entsprechender Ontologien.

UR - http://ffhoarep.fh-ooe.at/handle/123456789/544

M3 - Beitrag in einem Konferenzband

BT - 10. Forschungsforum der Österreichischen Fachhochschulen

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