Technologiegestützte Echtzeit-Interaktion in Massenvorlesungen im Hörsaal. Entwicklung und Erprobung eines digitalen Backchannels während der Vorlesung

Martin Ebner; Christian Haintz; Kartin Pichler; Sandra Schön

Technologiegestützte Echtzeit-Interaktion in Massenvorlesungen im Hörsaal. Entwicklung und Erprobung eines digitalen Backchannels während der Vorlesung

Martin Ebner, Christian Haintz, Kartin Pichler, Sandra Schön

Educational Technology (94090)

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Original language	Danish
Title of host publication	Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken,
Place of Publication	Münster
Publisher	Waxmann
Pages	567-578
Edition	1
Publication status	Published - 2014

Fields of Expertise

Information, Communication & Computing

Treatment code (Nähere Zuordnung)

Theoretical

UN SDGs

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Technologiegestützte Echtzeit-Interaktion in Massenvorlesungen im Hörsaal. Entwicklung und Erprobung eines digitalen Backchannels während der Vorlesung. / Ebner, Martin; Haintz, Christian; Pichler, Kartin et al.
Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken,. 1. ed. Münster: Waxmann, 2014. p. 567-578.

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TY - CHAP

T1 - Technologiegestützte Echtzeit-Interaktion in Massenvorlesungen im Hörsaal. Entwicklung und Erprobung eines digitalen Backchannels während der Vorlesung

AU - Ebner, Martin

AU - Haintz, Christian

AU - Pichler, Kartin

AU - Schön, Sandra

PY - 2014

Y1 - 2014

UR - http://www.waxmann.com/fileadmin/media/zusatztexte/3142Volltext.pdf

M3 - Beitrag in Buch/Bericht

SP - 567

EP - 578

BT - Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken,

PB - Waxmann

CY - Münster

ER -

Technologiegestützte Echtzeit-Interaktion in Massenvorlesungen im Hörsaal. Entwicklung und Erprobung eines digitalen Backchannels während der Vorlesung

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