Makerspaces zur Wissenschaftsvermittlung und Innovationsraum der neuen Generation

Sandra Schön, Luisa Friebel, Clarissa Braun, Martin Ebner, Julia Eder

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionResearchpeer-review

Abstract

Der vorliegende Beitrag skizziert die Landschaft der Schüler/innen-Labore und betrachtet Makerspaces als neue Variante davon. Der Beitrag versucht dabei, Makerspace systematisch einzuordnen. Dabei fällt auf, dass in Makerspaces ins-besondere die Interdisziplinarität eine wachsende Bedeutung erhält und dass der pädagogisch-didaktische Ansatz der Maker Education offener ist, als in her-kömmlichen Schüler/innen-Labor-Konzepten. Im Beitrag werden dazu auch Beispiele für Makerspaces als Schüler/innen-Labore genannt.
Original languageGerman
Title of host publicationTeilhabe in der digitalen Bildungswelt
Subtitle of host publicationGMW Proceedings 2019, Medien in der Wissenschaft
EditorsJörg Hafer, Martina Mauch, Marlen Schumann
Place of PublicationMünster
PublisherWaxmann
Pages187-197
ISBN (Print)978-3-8309-4006-7
Publication statusPublished - 22 Sep 2019
Event27. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. - Berlin, Germany
Duration: 16 Sep 201919 Sep 2019

Publication series

NameMedien in der Wissenschaft
Volume75

Conference

Conference27. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.
Abbreviated titleGMW 2019
CountryGermany
CityBerlin
Period16/09/1919/09/19

Fields of Expertise

  • Information, Communication & Computing

Cite this

Schön, S., Friebel, L., Braun, C., Ebner, M., & Eder, J. (2019). Makerspaces zur Wissenschaftsvermittlung und Innovationsraum der neuen Generation. In J. Hafer, M. Mauch, & M. Schumann (Eds.), Teilhabe in der digitalen Bildungswelt: GMW Proceedings 2019, Medien in der Wissenschaft (pp. 187-197). (Medien in der Wissenschaft; Vol. 75). Münster: Waxmann.

Makerspaces zur Wissenschaftsvermittlung und Innovationsraum der neuen Generation. / Schön, Sandra; Friebel, Luisa; Braun, Clarissa; Ebner, Martin; Eder, Julia.

Teilhabe in der digitalen Bildungswelt: GMW Proceedings 2019, Medien in der Wissenschaft. ed. / Jörg Hafer; Martina Mauch; Marlen Schumann. Münster : Waxmann, 2019. p. 187-197 (Medien in der Wissenschaft; Vol. 75).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionResearchpeer-review

Schön, S, Friebel, L, Braun, C, Ebner, M & Eder, J 2019, Makerspaces zur Wissenschaftsvermittlung und Innovationsraum der neuen Generation. in J Hafer, M Mauch & M Schumann (eds), Teilhabe in der digitalen Bildungswelt: GMW Proceedings 2019, Medien in der Wissenschaft. Medien in der Wissenschaft, vol. 75, Waxmann, Münster, pp. 187-197, 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. , Berlin, Germany, 16/09/19.
Schön S, Friebel L, Braun C, Ebner M, Eder J. Makerspaces zur Wissenschaftsvermittlung und Innovationsraum der neuen Generation. In Hafer J, Mauch M, Schumann M, editors, Teilhabe in der digitalen Bildungswelt: GMW Proceedings 2019, Medien in der Wissenschaft. Münster: Waxmann. 2019. p. 187-197. (Medien in der Wissenschaft).
Schön, Sandra ; Friebel, Luisa ; Braun, Clarissa ; Ebner, Martin ; Eder, Julia. / Makerspaces zur Wissenschaftsvermittlung und Innovationsraum der neuen Generation. Teilhabe in der digitalen Bildungswelt: GMW Proceedings 2019, Medien in der Wissenschaft. editor / Jörg Hafer ; Martina Mauch ; Marlen Schumann. Münster : Waxmann, 2019. pp. 187-197 (Medien in der Wissenschaft).
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TY - GEN

T1 - Makerspaces zur Wissenschaftsvermittlung und Innovationsraum der neuen Generation

AU - Schön, Sandra

AU - Friebel, Luisa

AU - Braun, Clarissa

AU - Ebner, Martin

AU - Eder, Julia

PY - 2019/9/22

Y1 - 2019/9/22

N2 - Der vorliegende Beitrag skizziert die Landschaft der Schüler/innen-Labore und betrachtet Makerspaces als neue Variante davon. Der Beitrag versucht dabei, Makerspace systematisch einzuordnen. Dabei fällt auf, dass in Makerspaces ins-besondere die Interdisziplinarität eine wachsende Bedeutung erhält und dass der pädagogisch-didaktische Ansatz der Maker Education offener ist, als in her-kömmlichen Schüler/innen-Labor-Konzepten. Im Beitrag werden dazu auch Beispiele für Makerspaces als Schüler/innen-Labore genannt.

AB - Der vorliegende Beitrag skizziert die Landschaft der Schüler/innen-Labore und betrachtet Makerspaces als neue Variante davon. Der Beitrag versucht dabei, Makerspace systematisch einzuordnen. Dabei fällt auf, dass in Makerspaces ins-besondere die Interdisziplinarität eine wachsende Bedeutung erhält und dass der pädagogisch-didaktische Ansatz der Maker Education offener ist, als in her-kömmlichen Schüler/innen-Labor-Konzepten. Im Beitrag werden dazu auch Beispiele für Makerspaces als Schüler/innen-Labore genannt.

UR - https://www.researchgate.net/publication/335790653_Makerspaces_zur_Wissenschaftsvermittlung_und_Innovationsraum_der_neuen_Generation

M3 - Beitrag in einem Konferenzband

SN - 978-3-8309-4006-7

T3 - Medien in der Wissenschaft

SP - 187

EP - 197

BT - Teilhabe in der digitalen Bildungswelt

A2 - Hafer, Jörg

A2 - Mauch, Martina

A2 - Schumann, Marlen

PB - Waxmann

CY - Münster

ER -