Makerspaces zur Wissenschaftsvermittlung und Innovationsraum der neuen Generation

Sandra Schön; Luisa Friebel; Clarissa Braun; Martin Ebner; Julia Eder

Makerspaces zur Wissenschaftsvermittlung und Innovationsraum der neuen Generation

Sandra Schön, Luisa Friebel, Clarissa Braun, Martin Ebner, Julia Eder

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference paper › peer-review

Abstract

Der vorliegende Beitrag skizziert die Landschaft der Schüler/innen-Labore und betrachtet Makerspaces als neue Variante davon. Der Beitrag versucht dabei, Makerspace systematisch einzuordnen. Dabei fällt auf, dass in Makerspaces ins-besondere die Interdisziplinarität eine wachsende Bedeutung erhält und dass der pädagogisch-didaktische Ansatz der Maker Education offener ist, als in her-kömmlichen Schüler/innen-Labor-Konzepten. Im Beitrag werden dazu auch Beispiele für Makerspaces als Schüler/innen-Labore genannt.

Original language	German
Title of host publication	Teilhabe in der digitalen Bildungswelt
Subtitle of host publication	GMW Proceedings 2019, Medien in der Wissenschaft
Editors	Jörg Hafer, Martina Mauch, Marlen Schumann
Place of Publication	Münster
Publisher	Waxmann
Pages	187-197
ISBN (Print)	978-3-8309-4006-7
Publication status	Published - 22 Sept 2019
Event	27. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. - Berlin, Germany Duration: 16 Sept 2019 → 19 Sept 2019

Publication series

Name	Medien in der Wissenschaft
Volume	75

Conference

Conference	27. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.
Abbreviated title	GMW 2019
Country/Territory	Germany
City	Berlin
Period	16/09/19 → 19/09/19

Fields of Expertise

Information, Communication & Computing

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

Access to Document

https://www.waxmann.com/?eID=texte&pdf=4006Volltext.pdf&typ=zusatztextLicence: CC BY-NC-ND 4.0

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Schön, S., Friebel, L., Braun, C., Ebner, M., & Eder, J. (2019). Makerspaces zur Wissenschaftsvermittlung und Innovationsraum der neuen Generation. In J. Hafer, M. Mauch, & M. Schumann (Eds.), Teilhabe in der digitalen Bildungswelt: GMW Proceedings 2019, Medien in der Wissenschaft (pp. 187-197). (Medien in der Wissenschaft; Vol. 75). Waxmann. https://www.waxmann.com/?eID=texte&pdf=4006Volltext.pdf&typ=zusatztext

Makerspaces zur Wissenschaftsvermittlung und Innovationsraum der neuen Generation. / Schön, Sandra; Friebel, Luisa; Braun, Clarissa et al.
Teilhabe in der digitalen Bildungswelt: GMW Proceedings 2019, Medien in der Wissenschaft. ed. / Jörg Hafer; Martina Mauch; Marlen Schumann. Münster: Waxmann, 2019. p. 187-197 (Medien in der Wissenschaft; Vol. 75).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference paper › peer-review

Schön, S, Friebel, L, Braun, C, Ebner, M & Eder, J 2019, Makerspaces zur Wissenschaftsvermittlung und Innovationsraum der neuen Generation. in J Hafer, M Mauch & M Schumann (eds), Teilhabe in der digitalen Bildungswelt: GMW Proceedings 2019, Medien in der Wissenschaft. Medien in der Wissenschaft, vol. 75, Waxmann, Münster, pp. 187-197, 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. , Berlin, Germany, 16/09/19. <https://www.waxmann.com/?eID=texte&pdf=4006Volltext.pdf&typ=zusatztext>

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year = "2019",

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TY - GEN

T1 - Makerspaces zur Wissenschaftsvermittlung und Innovationsraum der neuen Generation

AU - Schön, Sandra

AU - Friebel, Luisa

AU - Braun, Clarissa

AU - Ebner, Martin

AU - Eder, Julia

PY - 2019/9/22

Y1 - 2019/9/22

N2 - Der vorliegende Beitrag skizziert die Landschaft der Schüler/innen-Labore und betrachtet Makerspaces als neue Variante davon. Der Beitrag versucht dabei, Makerspace systematisch einzuordnen. Dabei fällt auf, dass in Makerspaces ins-besondere die Interdisziplinarität eine wachsende Bedeutung erhält und dass der pädagogisch-didaktische Ansatz der Maker Education offener ist, als in her-kömmlichen Schüler/innen-Labor-Konzepten. Im Beitrag werden dazu auch Beispiele für Makerspaces als Schüler/innen-Labore genannt.

AB - Der vorliegende Beitrag skizziert die Landschaft der Schüler/innen-Labore und betrachtet Makerspaces als neue Variante davon. Der Beitrag versucht dabei, Makerspace systematisch einzuordnen. Dabei fällt auf, dass in Makerspaces ins-besondere die Interdisziplinarität eine wachsende Bedeutung erhält und dass der pädagogisch-didaktische Ansatz der Maker Education offener ist, als in her-kömmlichen Schüler/innen-Labor-Konzepten. Im Beitrag werden dazu auch Beispiele für Makerspaces als Schüler/innen-Labore genannt.

UR - https://www.researchgate.net/publication/335790653_Makerspaces_zur_Wissenschaftsvermittlung_und_Innovationsraum_der_neuen_Generation

M3 - Beitrag in einem Konferenzband

SN - 978-3-8309-4006-7

T3 - Medien in der Wissenschaft

SP - 187

EP - 197

BT - Teilhabe in der digitalen Bildungswelt

A2 - Hafer, Jörg

A2 - Mauch, Martina

A2 - Schumann, Marlen

PB - Waxmann

CY - Münster

T2 - 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.

Y2 - 16 September 2019 through 19 September 2019

ER -

Makerspaces zur Wissenschaftsvermittlung und Innovationsraum der neuen Generation

Abstract

Publication series

Conference

Fields of Expertise

UN SDGs

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