Inverse Blended Learning bei „Gratis Online Lernen“ – über den Versuch, einen Online-Kurs für viele in die Lebenswelt von EinsteigerInnen zu integrieren

Martin Ebner, Sandra Schön, Kathrin Käfmüller

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterResearch

Original languageGerman
Title of host publicationDigitale Medien und Interdisziplinarität
PublisherWaxmann Verlag GmbH
Pages197-206
Edition1
ISBN (Print)978-3-8309-3338-0
Publication statusPublished - 2015

Fields of Expertise

  • Information, Communication & Computing

Treatment code (Nähere Zuordnung)

  • Theoretical

Cite this

Ebner, M., Schön, S., & Käfmüller, K. (2015). Inverse Blended Learning bei „Gratis Online Lernen“ – über den Versuch, einen Online-Kurs für viele in die Lebenswelt von EinsteigerInnen zu integrieren. In Digitale Medien und Interdisziplinarität (1 ed., pp. 197-206). Waxmann Verlag GmbH.