Entwicklungspapier E-Assessment an der TU Graz

Sarah Edelsbrunner; Katharina Hohla; Martin Ebner

doi:10.3217/s2rpc-x5g66

Entwicklungspapier E-Assessment an der TU Graz

Sarah Edelsbrunner, Katharina Hohla, Martin Ebner

Research output: Working paper › Discussion paper

Abstract

Durch die COVID-19-Pandemie und die damit einhergehende Schließung der Universitäten waren ab dem Sommersemester 2020 aber fast alle Lehrenden der TU Graz gezwungen, ihre Prüfungen in den virtuellen Raum zu verlagern. Dieses Entwicklungspapier soll einerseits den Stand der Forschung wiedergeben, andererseits einen Überblick darüber geben, welche Strategien und Tools an anderen (Technischen) Universitäten international bzw. national eingesetzt werden. Außerdem wird aufgezeigt, welche Arten der Leistungsfeststellung bisher schon an der TU Graz eingesetzt werden und welche Tools dafür in Verwendung sind. Abschließend wird auf zu beachtende Kriterien und mögliche Entwicklungen im Bereich von E-Assessment eingegangen.

Original language	German
Number of pages	29
DOIs	https://doi.org/10.3217/s2rpc-x5g66
Publication status	Published - 4 Feb 2022

Fields of Expertise

Information, Communication & Computing

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

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10.3217/s2rpc-x5g66Licence: CC BY-SA 4.0

Cite this

@techreport{b24facde71274e7b99b3f09cf87c5339,

title = "Entwicklungspapier E-Assessment an der TU Graz",

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author = "Sarah Edelsbrunner and Katharina Hohla and Martin Ebner",

year = "2022",

month = feb,

day = "4",

doi = "10.3217/s2rpc-x5g66",

language = "deutsch",

type = "WorkingPaper",

}

TY - UNPB

T1 - Entwicklungspapier E-Assessment an der TU Graz

AU - Edelsbrunner, Sarah

AU - Hohla, Katharina

AU - Ebner, Martin

PY - 2022/2/4

Y1 - 2022/2/4

N2 - Durch die COVID-19-Pandemie und die damit einhergehende Schließung der Universitäten waren ab dem Sommersemester 2020 aber fast alle Lehrenden der TU Graz gezwungen, ihre Prüfungen in den virtuellen Raum zu verlagern. Dieses Entwicklungspapier soll einerseits den Stand der Forschung wiedergeben, andererseits einen Überblick darüber geben, welche Strategien und Tools an anderen (Technischen) Universitäten international bzw. national eingesetzt werden. Außerdem wird aufgezeigt, welche Arten der Leistungsfeststellung bisher schon an der TU Graz eingesetzt werden und welche Tools dafür in Verwendung sind. Abschließend wird auf zu beachtende Kriterien und mögliche Entwicklungen im Bereich von E-Assessment eingegangen.

AB - Durch die COVID-19-Pandemie und die damit einhergehende Schließung der Universitäten waren ab dem Sommersemester 2020 aber fast alle Lehrenden der TU Graz gezwungen, ihre Prüfungen in den virtuellen Raum zu verlagern. Dieses Entwicklungspapier soll einerseits den Stand der Forschung wiedergeben, andererseits einen Überblick darüber geben, welche Strategien und Tools an anderen (Technischen) Universitäten international bzw. national eingesetzt werden. Außerdem wird aufgezeigt, welche Arten der Leistungsfeststellung bisher schon an der TU Graz eingesetzt werden und welche Tools dafür in Verwendung sind. Abschließend wird auf zu beachtende Kriterien und mögliche Entwicklungen im Bereich von E-Assessment eingegangen.

U2 - 10.3217/s2rpc-x5g66

DO - 10.3217/s2rpc-x5g66

M3 - Discussion paper

BT - Entwicklungspapier E-Assessment an der TU Graz

ER -