Chancen und Grenzen von Learning Analytics: Projektergebnisse bzgl. der automatischen Datenerhebung

Martin Ebner, Mohammad Khalil, Josef Wachtler

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

Abstract

In diesem Beitrag wird nach einer Kurzeinführung zu MOOCs und Learning Analytics, die in diesem Projekt weiter ausgebaute Learning-Analytics-Infrastruktur vorgestellt. Danach werden die erhobenen Ergebnisse präsentiert und diskutiert. Einerseits kann gezeigt werden, dass sich die Kurse mit jenen aus der Literatur vergleichen lassen und andererseits, dass sehr wohl Effekte aufgrund der didaktischen Maßnahmen zu beobachten sind.
Original languageGerman
Title of host publicationDr. Internet - Forschungsbericht zum Projekt
Subtitle of host publicationEine interaktive Untersuchung der Gefahren und Potenziale von Internetrecherchen bei der Diagnose von Krankheiten.
PublisherDruckerei & Verlag Mayer GmbH & CO KG
Pages88-99
ISBN (Print)978-3-200-05235-2
Publication statusPublished - 1 Sep 2017

Fields of Expertise

  • Information, Communication & Computing

Cite this

Ebner, M., Khalil, M., & Wachtler, J. (2017). Chancen und Grenzen von Learning Analytics: Projektergebnisse bzgl. der automatischen Datenerhebung. In Dr. Internet - Forschungsbericht zum Projekt: Eine interaktive Untersuchung der Gefahren und Potenziale von Internetrecherchen bei der Diagnose von Krankheiten. (pp. 88-99). Druckerei & Verlag Mayer GmbH & CO KG.