Zusammenfassung Bildungskonzil – Denkraum „Strategie - Wissenschaft“

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

Abstract

Der Denkraum „Strategie - Wissenschaft“ hatte zum Ziel sich mit den Auswirkungen der Künstlichen Intelligenz auf die Bildung zu beschäftigen. Insbesondere sollte dabei der wissenschaftliche Sektor im Zentrum sein.
Originalsprachedeutsch
TitelBraucht Künstliche Intelligenz Bildung?
UntertitelErgebnisse und Forderungen zur Bildungsdebatte in Österreich
Seiten38-41
PublikationsstatusVeröffentlicht - 3 Mai 2019

Fields of Expertise

  • Information, Communication & Computing

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Ebner, M. (2019). Zusammenfassung Bildungskonzil – Denkraum „Strategie - Wissenschaft“. in Braucht Künstliche Intelligenz Bildung? : Ergebnisse und Forderungen zur Bildungsdebatte in Österreich (S. 38-41)

Zusammenfassung Bildungskonzil – Denkraum „Strategie - Wissenschaft“. / Ebner, Martin.

Braucht Künstliche Intelligenz Bildung? : Ergebnisse und Forderungen zur Bildungsdebatte in Österreich. 2019. S. 38-41.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

Ebner, M 2019, Zusammenfassung Bildungskonzil – Denkraum „Strategie - Wissenschaft“. in Braucht Künstliche Intelligenz Bildung? : Ergebnisse und Forderungen zur Bildungsdebatte in Österreich. S. 38-41.
Ebner M. Zusammenfassung Bildungskonzil – Denkraum „Strategie - Wissenschaft“. in Braucht Künstliche Intelligenz Bildung? : Ergebnisse und Forderungen zur Bildungsdebatte in Österreich. 2019. S. 38-41
Ebner, Martin. / Zusammenfassung Bildungskonzil – Denkraum „Strategie - Wissenschaft“. Braucht Künstliche Intelligenz Bildung? : Ergebnisse und Forderungen zur Bildungsdebatte in Österreich. 2019. S. 38-41
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T1 - Zusammenfassung Bildungskonzil – Denkraum „Strategie - Wissenschaft“

AU - Ebner, Martin

PY - 2019/5/3

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N2 - Der Denkraum „Strategie - Wissenschaft“ hatte zum Ziel sich mit den Auswirkungen der Künstlichen Intelligenz auf die Bildung zu beschäftigen. Insbesondere sollte dabei der wissenschaftliche Sektor im Zentrum sein.

AB - Der Denkraum „Strategie - Wissenschaft“ hatte zum Ziel sich mit den Auswirkungen der Künstlichen Intelligenz auf die Bildung zu beschäftigen. Insbesondere sollte dabei der wissenschaftliche Sektor im Zentrum sein.

UR - https://www.researchgate.net/publication/332870244_Zusammenfassung_Bildungskonzil_-_Denkraum_Strategie_-_Wissenschaft

M3 - Beitrag in Buch/Bericht

SP - 38

EP - 41

BT - Braucht Künstliche Intelligenz Bildung?

ER -