Technologiegestützte Echtzeit-Interaktion in Massenvorlesungen im Hörsaal. Entwicklung und Erprobung eines digitalen Backchannels während der Vorlesung

Martin Ebner; Christian Haintz; Kartin Pichler; Sandra Schön

Technologiegestützte Echtzeit-Interaktion in Massenvorlesungen im Hörsaal. Entwicklung und Erprobung eines digitalen Backchannels während der Vorlesung

Martin Ebner, Christian Haintz, Kartin Pichler, Sandra Schön

Lehr- und Lerntechnologien (94090)

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Buch/Bericht

Originalsprache	dänisch
Titel	Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken,
Erscheinungsort	Münster
Herausgeber (Verlag)	Waxmann
Seiten	567-578
Auflage	1
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2014

Fields of Expertise

Information, Communication & Computing

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Theoretical

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Technologiegestützte Echtzeit-Interaktion in Massenvorlesungen im Hörsaal. Entwicklung und Erprobung eines digitalen Backchannels während der Vorlesung. / Ebner, Martin; Haintz, Christian; Pichler, Kartin et al.
Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken,. 1. Aufl. Münster: Waxmann, 2014. S. 567-578.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Buch/Bericht

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AU - Ebner, Martin

AU - Haintz, Christian

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PY - 2014

Y1 - 2014

UR - http://www.waxmann.com/fileadmin/media/zusatztexte/3142Volltext.pdf

M3 - Beitrag in Buch/Bericht

SP - 567

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BT - Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken,

PB - Waxmann

CY - Münster

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