Offene Bildungsressourcen (OER) systematisch fördern – die OER-Policy der TU Graz

Martin Ebner; Sandra Schön

Offene Bildungsressourcen (OER) systematisch fördern – die OER-Policy der TU Graz

Lehr- und Lerntechnologien (94090)

Publikation: Andere Beiträge › Sonstiger Beitrag

Abstract

Die TU Graz sieht Open Educational Resources (OER) als wichtigen Bestandteil ihrer Lehrtätigkeit und hat beschlossen diese strategisch zu verankern. Zu diesem Zweck hat sie eine OER-Policy erstellt und veröffentlicht. Sandra Schön und Martin Ebner stellen den Weg zur OER-Policy und das Ergebnis in diesem Blogbeitrag vor.

Originalsprache	deutsch
Typ	Fachbeitrag
Medium	Weblog
Herausgeber (Verlag)	Hochschulforum Digitalisierung
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2 Feb. 2021

Schlagwörter

Open Educational Resources
OER
Policy
digitalisierung

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

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https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/offene-bildungsressourcen-foerdern-tu-grazLizenz: CC BY-SA 4.0

Dieses zitieren

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TY - GEN

T1 - Offene Bildungsressourcen (OER) systematisch fördern – die OER-Policy der TU Graz

AU - Ebner, Martin

AU - Schön, Sandra

PY - 2021/2/2

Y1 - 2021/2/2

N2 - Die TU Graz sieht Open Educational Resources (OER) als wichtigen Bestandteil ihrer Lehrtätigkeit und hat beschlossen diese strategisch zu verankern. Zu diesem Zweck hat sie eine OER-Policy erstellt und veröffentlicht. Sandra Schön und Martin Ebner stellen den Weg zur OER-Policy und das Ergebnis in diesem Blogbeitrag vor.

AB - Die TU Graz sieht Open Educational Resources (OER) als wichtigen Bestandteil ihrer Lehrtätigkeit und hat beschlossen diese strategisch zu verankern. Zu diesem Zweck hat sie eine OER-Policy erstellt und veröffentlicht. Sandra Schön und Martin Ebner stellen den Weg zur OER-Policy und das Ergebnis in diesem Blogbeitrag vor.

KW - Open Educational Resources

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M3 - Sonstiger Beitrag

PB - Hochschulforum Digitalisierung

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