MOOCs planen und gestalten für Einsteiger*innen – mit Monstern und Canvas

Sandra Schön; Martin Ebner

MOOCs planen und gestalten für Einsteiger*innen – mit Monstern und Canvas

Publikation: Nonprint-Formen › Webseite / Webpublikation

Abstract

Was sind eigentlich MOOCs, wie bereitet man sie am besten vor und was können sie für die digitale Hochschullehre leisten? In diesem Blogbeitrag geht es um spielerische Tools, Open Access und die Demokratisierung von (digitaler) Lehre. iMOOx ist ein europäisches Best Practice.

Originalsprache	deutsch
Herausgeber (Verlag)	Hochschulforum Digitalisierung
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 4 Dez. 2020

UN SDGs

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https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/moocs-planen-und-gestalten-fuer-einsteigerinnen Lizenz: CC BY-SA 4.0

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T1 - MOOCs planen und gestalten für Einsteiger*innen – mit Monstern und Canvas

AU - Schön, Sandra

AU - Ebner, Martin

PY - 2020/12/4

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N2 - Was sind eigentlich MOOCs, wie bereitet man sie am besten vor und was können sie für die digitale Hochschullehre leisten? In diesem Blogbeitrag geht es um spielerische Tools, Open Access und die Demokratisierung von (digitaler) Lehre. iMOOx ist ein europäisches Best Practice.

AB - Was sind eigentlich MOOCs, wie bereitet man sie am besten vor und was können sie für die digitale Hochschullehre leisten? In diesem Blogbeitrag geht es um spielerische Tools, Open Access und die Demokratisierung von (digitaler) Lehre. iMOOx ist ein europäisches Best Practice.

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