Abstract
Mobile Geräte möglichst nahtlos beim Lernen und im Unterricht zu integrieren, ist eine Zielsetzung des Mobile Seamless Learning. Genau genommen soll das Lernen in unterschiedlichen Räumen -- inner- und außerhalb des Klassenzimmers, im physischen wie auch im virtuellen Raum, möglichst einfach gelingen. In diesem Beitrag wird die Entwicklung des Mobile Seamless Learning-Ansatzes sowie seine Bedeutung skizziert. Fünf konkrete Einsätze, die dem Mobile Seamless Learning-Ansatz zugeordnet werden, geben Einblick in die praktische Realisierung in unterschiedlichen Lernkontexten. Schließlich werden wichtige Erfahrungen zusammengefasst und Empfehlungen für eigene Umsetzungen gegeben.
| Originalsprache | undefiniert/unbekannt |
|---|---|
| Titel | Handbuch Mobile Learning |
| Redakteure/-innen | Claudia de Witt, Christina Gloerfeld |
| Erscheinungsort | Wiesbaden |
| Herausgeber (Verlag) | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Seiten | 283-302 |
| Seitenumfang | 20 |
| ISBN (Print) | 978-3-658-19123-8 |
| DOIs | |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 11 Mai 2018 |
Fields of Expertise
- Information, Communication & Computing
UN SDGs
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