Microblogging Practices of Scientists in E-Learning: A Qualitative Approach

Barbara Kieslinger, Martin Ebner, Wiesenhofer Helga

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikel

Originalsprachedeutsch
Seiten (von - bis)31-39
FachzeitschriftInternational Journal of Emerging Technologies in Learning
Ausgabenummer4
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2011

Fields of Expertise

  • Information, Communication & Computing

Treatment code (Nähere Zuordnung)

  • Theoretical

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