Learning Analytics: Einsatz an österreichischen Hochschulen

Philipp Leitner, Martin Ebner, Elske Ammenwerth, Monika Andergassen, Gottfried Csanyi, Ortrun Gröblinger, Michael Kopp, Franz Reichl, Markus Schmid, Peter Steinbacher, Daniel Handle-Pfeiffer, Andreas Zitek, Eva Zöserl, Charlotte Zwiauer

Publikation: ArbeitspapierWorking paper

Abstract

Learning Analytics ist sowohl international als auch national ein immer mehr an Bedeutung gewinnendes Themenfeld, welches dabei helfen kann, Lehr- und Lernprozesse besser zu verstehen und gezielt zu optimieren. Dieses Whitepaper soll eine erste Orientierung zu diesem Thema geben und dabei speziell die österreichische Hochschullandschaft adressieren.
Ausgehend von der Definition: “Learning Analytics umfasst die Analyse, Darstellung und Interpretation von Daten aus Lehr- und Lernsettings mit dem Zweck, dass Lernende ihr Lernen unmittelbar verändern können” werden Herausforderungen benannt und der Status Quo in Österreich präsentiert. Daraus werden sechs Argumente für Learning Analytics abgeleitet und vier konkrete Handlungsempfehlungen ausgesprochen.
Originalsprachedeutsch
ErscheinungsortGraz
Herausgeber (Verlag)Verein Forum neue Medien in der Lehre Austria
Seitenumfang24
PublikationsstatusVeröffentlicht - 21 Nov 2019

Fields of Expertise

  • Information, Communication & Computing

Dieses zitieren

Leitner, P., Ebner, M., Ammenwerth, E., Andergassen, M., Csanyi, G., Gröblinger, O., ... Zwiauer, C. (2019). Learning Analytics: Einsatz an österreichischen Hochschulen. Graz: Verein Forum neue Medien in der Lehre Austria .