Entwicklung von „eDidactics“: Ein Fortbildungsprogramm für den Einsatz von Technologien in der Hochschullehre

Michael Kopp; Martin Ebner; Herwig Rehatschek; Patrick Schweighofer; Anstasia Sfiri; Barbara Swoboda; Martin Teufel

doi:10.1007/978-3-658-13738-0_16

Entwicklung von „eDidactics“: Ein Fortbildungsprogramm für den Einsatz von Technologien in der Hochschullehre

Michael Kopp, Martin Ebner, Herwig Rehatschek, Patrick Schweighofer, Anstasia Sfiri, Barbara Swoboda, Martin Teufel

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Buch/Bericht › Begutachtung

Abstract

Im September 2014 beauftragte die Steirische Hochschulkonferenz die Entwicklung eines hochschulübergreifenden Fortbildungsprogrammes für den mediendidaktischen Einsatz von Technologien in der Hochschullehre. Dieses Programm startete im Oktober 2015 unter dem Titel „eDidactics“ mit einer dreijährigen Pilotphase. Der vorliegende Beitrag gibt zunächst einen allgemeinen Überblick über den gegenwärtigen Stand im Bereich des technologiegestützten Lehrens und Lernens und dessen Einsatzszenarien. Didaktische und technische Aspekte werden dabei ebenso angesprochen wie für den erfolgreichen Einsatz von Lehr-/Lerntechnologien notwendige Rahmenbedingungen. Darauf folgt eine detaillierte Beschreibung des Entwicklungsprozesses des Fortbildungsangebotes von der Ausgangssituation und Zielsetzung über durchgeführte Recherchetätigkeiten bis hin zu den wesentlichen Erfolgsfaktoren, wobei die Inhalte des modular gestalteten Programmes sowie seine Organisation im Partizipationsprinzip ausführlich dargestellt werden. Der Beitrag schließt mit einem Ausblick auf die zukünftigen Einsatzszenarien von „eDidactics“ und die dafür notwendigen Voraussetzungen.

Originalsprache	deutsch
Titel	Qualität in Studium und Lehre
Untertitel	Kompetenz- und Wissensmanagement im steirischen Hochschulraum
Herausgeber (Verlag)	Springer International Publishing AG
Seiten	305-321
ISBN (Print)	978-3-658-13737-3
DOIs	https://doi.org/10.1007/978-3-658-13738-0_16
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 13 Juni 2016

Fields of Expertise

Information, Communication & Computing

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10.1007/978-3-658-13738-0_16

Dieses zitieren

Kopp, M., Ebner, M., Rehatschek, H., Schweighofer, P., Sfiri, A., Swoboda, B., & Teufel, M. (2016). Entwicklung von „eDidactics“: Ein Fortbildungsprogramm für den Einsatz von Technologien in der Hochschullehre. in Qualität in Studium und Lehre: Kompetenz- und Wissensmanagement im steirischen Hochschulraum (S. 305-321). Springer International Publishing AG . https://doi.org/10.1007/978-3-658-13738-0_16

Entwicklung von „eDidactics“: Ein Fortbildungsprogramm für den Einsatz von Technologien in der Hochschullehre. / Kopp, Michael; Ebner, Martin; Rehatschek, Herwig et al.
Qualität in Studium und Lehre: Kompetenz- und Wissensmanagement im steirischen Hochschulraum. Springer International Publishing AG , 2016. S. 305-321.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Buch/Bericht › Begutachtung

Kopp, M, Ebner, M, Rehatschek, H, Schweighofer, P, Sfiri, A, Swoboda, B & Teufel, M 2016, Entwicklung von „eDidactics“: Ein Fortbildungsprogramm für den Einsatz von Technologien in der Hochschullehre. in Qualität in Studium und Lehre: Kompetenz- und Wissensmanagement im steirischen Hochschulraum. Springer International Publishing AG , S. 305-321. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13738-0_16

Kopp M, Ebner M, Rehatschek H, Schweighofer P, Sfiri A, Swoboda B et al. Entwicklung von „eDidactics“: Ein Fortbildungsprogramm für den Einsatz von Technologien in der Hochschullehre. in Qualität in Studium und Lehre: Kompetenz- und Wissensmanagement im steirischen Hochschulraum. Springer International Publishing AG . 2016. S. 305-321 doi: 10.1007/978-3-658-13738-0_16

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AB - Im September 2014 beauftragte die Steirische Hochschulkonferenz die Entwicklung eines hochschulübergreifenden Fortbildungsprogrammes für den mediendidaktischen Einsatz von Technologien in der Hochschullehre. Dieses Programm startete im Oktober 2015 unter dem Titel „eDidactics“ mit einer dreijährigen Pilotphase. Der vorliegende Beitrag gibt zunächst einen allgemeinen Überblick über den gegenwärtigen Stand im Bereich des technologiegestützten Lehrens und Lernens und dessen Einsatzszenarien. Didaktische und technische Aspekte werden dabei ebenso angesprochen wie für den erfolgreichen Einsatz von Lehr-/Lerntechnologien notwendige Rahmenbedingungen. Darauf folgt eine detaillierte Beschreibung des Entwicklungsprozesses des Fortbildungsangebotes von der Ausgangssituation und Zielsetzung über durchgeführte Recherchetätigkeiten bis hin zu den wesentlichen Erfolgsfaktoren, wobei die Inhalte des modular gestalteten Programmes sowie seine Organisation im Partizipationsprinzip ausführlich dargestellt werden. Der Beitrag schließt mit einem Ausblick auf die zukünftigen Einsatzszenarien von „eDidactics“ und die dafür notwendigen Voraussetzungen.

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DO - 10.1007/978-3-658-13738-0_16

M3 - Beitrag in Buch/Bericht

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SP - 305

EP - 321

BT - Qualität in Studium und Lehre

PB - Springer International Publishing AG

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