Chameleon Learning Objects: Quasi-Intelligente doppelt adaptierende Lernobjekte: Vom Technologiemodell zum Lernmodell

Andreas Holzinger, Alexander Nischelwitzer

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschung

Originalsprachedeutsch
Seiten (von - bis)4-6
FachzeitschriftOCG Journal
Jahrgang30
Ausgabenummer4
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2005

Treatment code (Nähere Zuordnung)

  • Basic - Fundamental (Grundlagenforschung)
  • Theoretical

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Chameleon Learning Objects: Quasi-Intelligente doppelt adaptierende Lernobjekte: Vom Technologiemodell zum Lernmodell. / Holzinger, Andreas; Nischelwitzer, Alexander.

in: OCG Journal, Jahrgang 30, Nr. 4, 2005, S. 4-6.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschung

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TY - JOUR

T1 - Chameleon Learning Objects: Quasi-Intelligente doppelt adaptierende Lernobjekte: Vom Technologiemodell zum Lernmodell

AU - Holzinger, Andreas

AU - Nischelwitzer, Alexander

PY - 2005

Y1 - 2005

M3 - Artikel

VL - 30

SP - 4

EP - 6

JO - OCG Journal

JF - OCG Journal

IS - 4

ER -