IDERBLOG - Individualisiertes Differenziertes Rechtschreibtraining durch Korrektur von für Schüler relevanten, selbst verfassten Texten

Eine der grundlegenden Fertigkeiten, die in der Schule vermittelt werden soll, ist das Schreiben. Es gehört wie Lesen und Rechnen zu den Schlüsselqualifikationen für eine erfolgreiche Teilnahme am schulischen Unterricht und in der Erwachsenenwelt am gesellschaftlichen Leben. Eine Verbesserung der Schreibkompetenz hat positive Auswirkungen auf die Schulleistunen in allen Schulfächern, verbessert die Chancen auf einen besseren Schulabschluss und damit verbunden die Chancen der Einstellung auf dem Arbeitsmarkt. Die entstehende Plattform verhilft Schülern im Alter zwischen 8 und 12 Jahren zu einem neuen Zugang zu Texten und Rechtschreiben. Sie erlernen die Rechtschreibung nicht mehr losgelöst von den Kompetenzen des "Texte Verfassens" und "Lesens", sondern diese beiden werden miteinander verknüpft und führen zu einem ganzheitlichen Zugang zur Schrift. Projektziel ist die schulische und außerschulische Förderung von Schreib-, Rechtschreib- und Lesekompetenzen in Deutsch für Kinder zwischen 8 und 12 Jahren, die wissenschaftlich abgesichert ist, gleichzeitig aer auch markt-, zielgruppen- und zeitgereicht ist.