Didaktische Verbesserung der Hochschullehre im Betonbau unter Anwendung multimedialer Konzepte

Publikationen

Publikationen pro Jahr 2002 2002 2003 2004 2005 2005

• 7 Beitrag in Buch/Bericht
• 6 Artikel
• 3 Beitrag in einem Konferenzband
• 1 (Altdaten) Vortrag oder Präsentation

Publikationen pro Jahr

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Suchergebnisse

• 2005

  Animationen in der Hochschullehre

  Ebner, M., 2005, Attention, Interest, Desire, InterAction?. FACTS Aufl. Wien - Köln - Weimar: Böhlau Verlag, Band 4. S. 135-149

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• Community Without A Vision Won't Work

  Dimai, B. & Ebner, M., 2005, Interactive Convergence: Critical Issues in Multimedia. Oxford: Inter-Disciplinary Press, S. 1-8

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• Spielend lernen - auch auf der Hochschule möglich?

  Ebner, M., Holzinger, A. & Zechner, J., 2005, E-Learning an der FH Joanneum. FastBook Nr. 3 Aufl. Graz: Nausner & Nausner Verlag, Band 3. S. 88-96 (Fastbook).

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• Vergleich der normativen Bestimmungen für den Grenzzustand der Gebrauchstauglichkeit von Stahlbetontragwerken

  Wilpernig, M., Ebner, M. & Sparowitz, L., 2005, in: Österreichische Ingenieur- und Architekten-Zeitschrift. 1, S. 2-7

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• Visualization, Animation and Simulation for Mobile Computers: Experiences from Prototypes

  Holzinger, A. & Ebner, M., 2005, Central European Multimedia and Virtual Reality Conference CEMVRC 2005. 1 Aufl. ., S. 37-41

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• 2004

  Betonbau und Blended Learning an der Technischen Universität Graz

  Ebner, M., 2004, Newsletter Forum Neue Medien Austria, Juni 2004.

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• EC2 - im Vergleich zur ÖNORM B4700

  Ebner, M. & Wilpernig, M., 19 Nov. 2004.

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• Multimedia in Higher Education: Three years of Experience with e-Learning for Civil Engineering

  Ebner, M. & Holzinger, A., 2004, First Central European International Multimedia and Virtuel Reality Conference. 1 Aufl. Vezprem: University Press Vezprem, S. 135-143

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• Umlenkkräfte in gekrümmten Stahlbetonbalken

  Initchar, M., Ebner, M. & Sparowitz, L., 2004, in: Österreichische Ingenieur- und Architekten-Zeitschrift. 1, S. 11-16

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• 2003

  Auswirkungen von Umlenkkräften auf die Tragfähigkeit gekrümmter Stahlbetonbalken

  Ebner, M., Initchar, M. & Sparowitz, L., 2003, in: Zement, Beton. 3, S. 18-19

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• Die Anwendung des 3-2-1 Modells didaktischer Elemente in der Hochschulpraxis

  Ebner, M., Zechner, J. & Holzinger, A., 2003, Digitaler Campus - Vom Medienprojekt zum nachhaltigem Einsatz in der Hochschule. 1. Auflage Aufl. Münster: Waxmann Verlage GmbH., Band 24. S. 115-126 (Medien in der Wissenschaft).

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• Instructional Use of Engineering Visualization: Interaction Design in e-Learning for Civil Engineering

  Ebner, M. & Holzinger, A., 2003, Human-Computer Interaction Theory and Practice. 1 Aufl. New Jersey: Lawrence Erlbaum Assiciates, Band 1. S. 926-930

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• Interaction and Usability of Simulations & Animations: A case study of the Flash Technology

  Holzinger, A. & Ebner, M., 2003, Human-Computer Interaction INTERACT 2003. 1. Auflage Aufl. Rauterberg, S. 777-780

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• Stahlbetonbau und Neue Medien - Vision oder Widerspruch?

  Ebner, M., 2003, Neue Medien in der Aus- und Weiterbildung von Bauingenieuren und Architekten. Darmstadt: Eigenverlage, S. TEILA:VIIS.1-6-TEILA:VIIS.1-6

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• 2002

  Elearning am Beispiel der Lehrveranstaltung Betonbau

  Ebner, M., 15 Mai 2002, TUG Print News, S. 21-21.

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• eLearning in Civil Engineering: The experience applied to a lecture course in Structural Concrete

  Ebner, M. & Holzinger, A., 2002, in: Scientific Journal on Applied Information Technology. Volume 1, Issue 1, S. 1-9

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• eLearning - Multimediales Lernen des 21. Jahrhunderts

  Ebner, M. & Holzinger, A., 2002, Tag der Neuen Medien 2002. ., S. 7-17

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