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Forschungsoutput 2003 2019

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Beitrag in Buch/Bericht
2018

Transfer of Theoretical Knowledge into Work Practice: A Reflective Quiz for Stroke Nurses

Fessl, A., Wesiak, G. & Pammer-Schindler, V., 2018, Knowledge Management in Digital Change. Springer, S. 291-308

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2015

Games for BCI Skill Learning

Scherer, R., Müller-Putz, G., Friedrich, E., Pammer-Schindler, V., Wilding, K., Keller, S. & Pirker, J., 2015, Handbook of Digital Games and Entertainment Technologies. 1 Aufl. ., S. 1-19

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2013

Reflective Learning at Work

Pammer-Schindler, V., Simon, N. C. & Lindstaedt, S., 2013, Advances in Technology Enhanced Learning. 1 Aufl. ., S. 38-46

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2011

Applications of Semantic Wikis - Bringing Complementary Models and People Together: A Semantic Wiki for Enterprise Process and Application Modelling

Erdmann, M., Hansch, D., Pammer, V., Rospocher, M., Ghidini, C., Lindstaedt, S. & Serafini, L., 2011, Context and Semantics for Knowledge Management. Springer Berlin - Heidelberg, S. 229-254

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2008

tagr: Unterstützung in kollaborativen Tagging-Umgebungen durch Semantische und Assoziative Netzwerke

Pammer-Schindler, V., Ley, T. T. & Lindstaedt, S., 2008, Good Tags Bad Tags - Social Tagging in der Wissensorganisation. Gaiser, B., Hampel, T. & Panke, S. (Hrsg.). Waxmann Verlag GmbH, S. 201 210 S. (Medien in der Wissenschaft)

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Open Access