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Christina Steiner

Mag.rer.nat. Dr.rer.nat.

20082021
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Forschungsoutput 2008 2017

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Artikel

Cultural Variations in E-Learning – A Case Study on Medical Training

Steiner, C. M., Wesiak, G., Moore, A., Dagger, D., Conlan, O. & Albert, D., 1 Feb 2017, in : International journal on E-learning. 16, 1, S. 81-98 18 S.

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Validating domain ontologies: A methodology exemplified for concept maps

Steiner, C. & Albert, D., 2017, in : Cogent Education. 4, 1, 1263006 |.

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2016

LEA in Private: A Privacy and Data Protection Framework for a Learning Analytics Toolbox

Steiner, C., Kickmeier-Rust, M. & Albert, D., 2016, in : Journal of Learning Analytics. 3, 1, S. 66-90

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The creation of a training model to support decision-making of emergency management practitioners: A design research study

McCarthy, N., Neville, K., Pope, A., Gallagher, A., Nussbaumer, A. & Steiner, C., 2016, in : Journal of Decision Systems. 25, Supplement 1, S. 558--565 8 S.

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2014

Evaluating a digital humanities research environment: the CULTURA approach

Steiner, C., Agosti, M., Sweetnam, M. S., Hillemann, E-C., Orio, N., Ponchia, C., Hampson, C., Munnelly, G., Nussbaumer, A., Albert, D. & Conlan, O., 2014, in : International journal on digital libraries. 15, S. 53-70

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Iterative Augmentation of a Medical Training Simulator: Effects of Affective Metacognitive Scaffolding.

Wesiak, G., Steiner, C., Moore, A., Dagger, D., Power, G., Berthold, M., Albert, D. & Conlan, O., 2014, in : Computers & Education. 76, S. 13-29

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Metadata-enhanced exploration of digital cultural collections

Hampson, C., Lawless, S., Bailey, E., Steiner, C., Hillemann, E-C. & Conlan, O., 2014, in : International journal of metadata, semantics and ontologies. 9, S. 155-167

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Using DBpedia as a Knowledge Source for Culture-Related User Modelling Questionnaires

Thakker, D., Lau, L., Denaux, R., Dimitrova, V., Brna, P. & Steiner, C., 2014, in : Lecture notes in computer science. 8538, S. 207-218

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2013

Affective Metacognitive Scaffolding and Enriched User Modelling for Experiential Training Simulators: A Follow-up Study.

Wesiak, G., Moore, A., Steiner, C., Hauff, C., Gaffney, C., Dagger, D., Albert, D., Kelly, F., Donohoe, G., Power, G. & Conlan, O., 2013, in : Lecture notes in computer science. 8095, S. 396-409

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Semantic social sensing for improving simulation environments for learning

Dimitrova, V., Steiner, C., Despotakis, D., Brna, P., Ascolese, A., Pannese, L. & Albert, D., 2013, in : Lecture notes in computer science. 8095, S. 601-602

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2012

An Evaluation System for Digital Libraries

Nussbaumer, A., Hillemann, E-C., Steiner, C. & Albert, D., 2012, in : Lecture notes in computer science. S. 414-419

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User Needs for Enhanced Engagement with Cultural Heritage Collections

Sweetnam, M., Agosti, M., Orio, N., Ponchia, C., Steiner, C., Hillemann, E-C., Ó Siochrú, M. & Lawless, S., 2012, in : Lecture notes in computer science. S. 64-75

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2011

Adult self-regulated learning through linking experience in simulated and real world: A holistic approach.

Hetzner, S., Steiner, C., Dimitrova, V., Brna, P. & Conlan, O., 2011, in : Lecture notes in computer science. 6964, S. 166-180

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A Psycho-Pedagogical Framework for Multi-Adaptive Educational Games

Kickmeier-Rust, M., Mattheiss, E., Steiner, C. & Albert, D., 2011, in : International journal of game-based learning. S. 45-58

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2010

A Glissade on the Learning Curve: Multi-Adaptive Immersive Educational Games

Kickmeier-Rust, M., Steiner, C., Mattheiss, E. & Albert, D., 2010, in : Lecture notes in computer science. 6249, S. 361-366

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