Christian Guetl

Assoc.Prof. Dipl.-Ing. Dr.techn.

19982021
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Forschungsoutput 1998 2019

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Beitrag in Buch/Bericht
2018

An Educational Physics Laboratory in Mobile Versus Room Scale Virtual Reality-A Comparative Study

Pirker, J., Lesjak, I., Parger, M. & Gütl, C., 2018, Online Engineering Internet of Things. Springer, S. 1029-1043 15 S.

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Trends and Opportunities in Online Learning, MOOCs, and Cloud-Based Tools

Chang, V., Gütl, C. & Ebner, M., 18 Apr 2018, Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education. Voogt, J., Knezek, G., Christensen, R. & Lai, K-W. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG , S. 1-19 19 S.

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2016

A Cloud-Based Learning Platform: STEM Learning Experiences with New Tools

Rizzardini, R. & Gütl, C., 2016, Handbook of Research on Cloud-Based STEM Education for Improved Learning Outcomes. IGI Global, S. 106-122

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EmbodiMentor: a science fiction prototype to embody different perspectives using augmented reality

Morgado, L., Gütl, C. & Stahlal, A., 2016, Proceedings of the 7th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion (DSAI 2016). Association of Computing Machinery, S. 288-292

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Motivational Active Learning in Blended and Virtual Learning Scenarios: Engaging Students in Digital Learning

Pirker, J., Riffnaller-Schiefer, M., Tomes, L. M. & Gütl, C., 2016, Handbook of Research on Engaging Digital Natives in Higher Education Settings. IGI Global Publishing

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Towards a Flexible Cloud Education Environment: A Framework for E-learning 3.0

Rizzardini, R. & Gütl, C., 2016, Handbook of Research on Applied E-Learning in Engineering and Architecture Education. IGI Global Publishing, S. 133-158

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2015

Educational Gamified Science Simulations

Pirker, J. & Gütl, C., 2015, Gamification in Education and Business. 1 Aufl. Springer International Publishing AG , S. 253-275

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2014

Supporting Diverse Needs of Learning Groups: Towards Higly Flexible Learning Settings in Collaborative 3D Virtual Environments

Gütl, C., Chang, V. & Freudenthaler, S., 2014, Synthetic Worlds; Emerging Technologies in Edcation and Economics. 1 Aufl. Springer, Band 33. S. 355-378 (Integrated Series in Information Systems).

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2013

Prüfen mit Computer und Internet - Didaktik, Methodik und Organisation von E-Assessment

Gütl, C., 2013, L3T - Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. 2. Auflage Aufl. Graz: ., S. x-x

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2011

The Support of Virtual 3D worlds for enhancing Collaboration in Learning Settings

Gütl, C., 2011, Techniques for Fostering Collaboration in Online Learning Communities: Theoretical and Practical Perspectives. 1 Aufl. ., S. 278-299 (IGI Global 2011).

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2009

The DEKOR System: Personalization of Guided Access to Open Repositories

Garcia-Barrios, V. M. & Gütl, C., 2009, Cognitive and Emotional Processes in Web-Based Education: Integrating Human Factors and Personalization. 1 Aufl. ., S. xx-xx

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2008

Automatic Extraction, Indexing, Retrieval and Visualization of Multimodal Meeting Recordings for Knowledge Management Activities

Gütl, C., 2008, Multimedia Semantics – The Role of Metadata. 1 Aufl. Berlin: Springer, Band 101. S. 239-261 (Studies in computational intelligence).

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Moving Towards a Generic, Service-based Architecture for Flexible Teaching and Learning Activities

Gütl, C., 2008, Architecture Solutions for E-Learning Systems. 1 Aufl. Hershey, Pa.: Idea Group Inc, S. 1-24 (Premier reference source).

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1999

Kriterien fuer ein flexibles System fuer die Unterstuetzung von Ausbildungsaufgaben mit moderner Web-Technologie

Dietinger, T., Gütl, C., Maurer, H., Scerbakov, N. & Schmaranz, K., 1999, HMD 205 Praxis der Wirtschaftsinformatik ("Multimediale Bildungssysteme"). ., S. XXX-XXX

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