20102018
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Forschungsoutput 2010 2018

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Artikel
2018

Open Innovation in the Big Data Era with the MOVING Platform

Vagliano, I., Gunther, F., Heinz, M., Apaolaza, A., Bienia, I., Breitfuss, G., Blume, T., Collyda, C., Fessl, A., Gottfried, S., Hasitschka, P., Kellermann, J., Kohler, T., Maas, A., Mezaris, V., Saleh, A., Skulimowski, A. M. J., Thalmann, S., Vigo, M., Wertner, A. &2 mehrWiese, M. & Scherp, A., 1 Jul 2018, in : IEEE MultiMedia. 25, 3, S. 8-21 14 S., 8494800.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Data mining
Innovation
Education
Big data
2017

In-app Reflection Guidance: Lessons Learned across Four Field Trials at the Workplace

Fessl, A., Wesiak, G., Feyertag, S. & Pammer-Schindler, V., 25 Mai 2017, in : IEEE Transactions on Learning Technologies. 99

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Datei
Application programs
workplace
knowledge transfer
educational setting
learning

Introducing Mood Self-Tracking at Work: Empirical Insights from Call Centers

Rivera-Pelayo, V., Fessl, A., Müller, L. & Pammer-Schindler, V., Feb 2017, in : ACM Transactions on Computer-Human Interaction. 24, 1, S. 3:1-3:28 28 S., 3.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

The Known Universe of Reflection Guidance: a Literature Review.

Fessl, A., Blunk, O., Prilla, M. & Pammer-Schindler, V., 2017, in : International journal of technology enhanced learning. 9, 2-3, S. 103-125

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

learning
group discussion
functionality
literature
time
2014

Continuous learning with a quiz for stroke nurses

Fessl, A., Bratic, M. & Pammer-Schindler, V., 2014, in : International journal of technology enhanced learning. 6, 3, S. 265-275

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