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    Österreich

Forschungsoutput 1983 2019

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Artikel
2018

Mitigating Confirmation Bias on Twitter by Recommending Opposing Views

Lex, E., Wagner, M. & Kowald, D., 11 Sep 2018, in : arXiv.org e-Print archive. arXiv:1809.03901.

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Open Access

Offene Bildungsressourcen (OER) in der Weiterbildung

Schön, S. & Ebner, M., 14 Jun 2018, in : Education Permanente . 2018, 2, S. 42-43

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On the predictability of the popularity of online recipes

Trattner, C., Moesslang, D. & Elsweiler, D., 1 Dez 2018, in : EPJ Data Science. 7, 1, 20.

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Predictability
Prediction
Experiment
Experiments

Österreichs größter Makerspace für Kinder: Maker Days for Kids an der TU Graz

Ebner, M., Grandl, M. & Schön, S., 15 Nov 2018, in : OCG Journal. 2018, 2, S. 28 1 S.

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Datei
Chemical activation
Data storage equipment

Potenziale von Learning Analytics in der Grundschule: Ein Forschungsprojekt über die Wirksamkeit von Learning Analytics im Mathematikunterricht der dritten Klasse Volksschule

Groißböck, P. & Ebner, M., 18 Mär 2018, in : Medienimpulse. 2018, 1, 10 S.

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Open Access

Predicting trading interactions in an online marketplace through location-based and online social networks

Eberhard, L., Trattner, C. & Atzmueller, M., 9 Jul 2018, in : Information Retrieval Journal. S. 1-38 38 S.

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Supervised learning
social network
Unsupervised learning
Recommender systems
interaction

ReUS: A Real-Time Unsupervised System For Monitoring Opinion Streams

Rexha, A., Dragoni, M. & Federici, M., 2018, in : Cognitive Computing.

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Computer Systems
Monitoring
Information Storage and Retrieval
Availability
Processing

Schwerpunkt Learning Analytics

Ebner, M., 28 Mär 2018, fnma-Magazin, 2018, 1, S. 11.

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Open Access

Set-theoretical and Combinatorial Instruments for Problem Space Analysis in Adaptive Serious Games

Nyamsuren, E., van der Maas, H. L. J. & Maurer, M. T., 2018, in : International Journal of Serious Games. 5, 1

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Studying Confirmation Bias in Hashtag Usage on Twitter

Kowald, D. & Lex, E., 10 Sep 2018, in : arXiv.org e-Print archive. arXiv:1809.03203.

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Open Access

The adoption of cloud-based tools in MOOC settings - advantages and challenges

Shehadeh, A., Amado-Salvatierra, H., Morales, M., Hernandez Rizzardini, R. & Gütl, C., 2018, in : RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning. 1, 1, S. 23-40 18 S.

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Trust-Based Collaborative Filtering: Tackling the Cold Start Problem Using Regular Equivalence

Duricic, T., Lacic, E., Kowald, D. & Lex, E., 18 Jul 2018, in : arXiv.org e-Print archive.

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User Behavioral Patterns and Early Dropouts Detection: Improved Users Profiling through Analysis of Successive Offering of MOOC

Vitiello, M., Walk, S., Helic, D., Chang, V. & Gütl, C., 2018, in : Journal of Universal Computer Science . 24, 8, S. 1131-1150

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Videos für die Erwachsenenbildung - Kreativität ist gefragt!

Schön, S. & Ebner, M., 26 Okt 2018, bifeb aktuell, 2018, 3, S. 8.

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Virtual Reality und Augmented Reality in der Bildung

Ebner, M., 29 Sep 2018, fnma-Magazin, 3, 2018, S. 10-12.

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Open Access

Von der Muse geküsst - Coding mit dem Calliope Mini

Grandl, M. & Ebner, M., 19 Nov 2018, in : OCG Journal. 2018, 2, S. 18-10 2 S.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschung

2017

A case study on narrative structures in instructional MOOC designs

Höfler, E., Zimmermann, C. & Ebner, M., 28 Mär 2017, in : Journal of Research in Innovative Teaching & Learning. 10, 1, S. 48-62

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Analysis of Differential Synchronisation’s Energy Consumption on Mobile Devices.

Simon, J., Schmidt, P. & Pammer-Schindler, V., 2017, in : EAI Endorsed Transactions on Collaborative Computing. 17, 11

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Open Access
Mobile devices
Synchronization
Energy utilization
Application programs
Energy efficiency

An Educational Physics Laboratory in Mobile Versus Room Scale Virtual Reality – A Comparative Study

Pirker, J., Lesjak, I. & Gütl, C., 2017, in : International Journal of Online Engineering . 13, 8, S. 106-120

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Beyond Accuracy Optimization: On the Value of Item Embeddings for Student Job Recommendations

Lacic, E., Kowald, D., Reiter-Haas, M., Slawicek, V. & Lex, E., 21 Nov 2017, in : arXiv.org e-Print archive.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Students
Recommender systems

Cultural Variations in E-Learning – A Case Study on Medical Training

Steiner, C. M., Wesiak, G., Moore, A., Dagger, D., Conlan, O. & Albert, D., 1 Feb 2017, in : International journal on E-learning. 16, 1, S. 81-98 18 S.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Die Rolle des Mitarbeiters in der Smart Factory

Thalmann, S. & Pammer-Schindler, V., Mär 2017, Wissensmanagement , 3/2017.

Publikation: Beitrag in Zeitung/MagazinArtikelForschung

Digital social innovation within education: Five insights on the role of digital tools in the field of Open Educational Resources (OER) projects

Schön, S., Ebner, M. & Hornung-Prähauser, V., 11 Dez 2017, in : Progress in Education. 49, S. 167-188

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Driving Student Motivation in MOOCs through a Conceptual Activity-Motivation Framework

Khalil, M. & Ebner, M., 29 Mär 2017, in : Zeitschrift für Hochschulentwicklung . 12, 1, S. 101-122

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Open Access
Datei
student
data analysis
commitment
learning

Editorial for the special issue on advancing research on open education

Kalz, M., Khalil, M. & Ebner, M., 9 Apr 2017, in : Journal of computing in higher education. S. 1-5 5 S.

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Einfach machen. Making-Projekte für Schule und Freizeit

Schön, S., Ebner, M. & Narr, K., 7 Mär 2017, Computer + Unterricht, 105, S. 36-37.

Publikation: Beitrag in Zeitung/MagazinArtikelForschung

Ein offenes Unterrichtskonzept für den Einstieg in die Programmierung mit Hilfe von „Pocket Code“

Grandl, M., Höllerbauer, B., Ebner, M. & Slany, W., 23 Okt 2017, in : Schule aktiv!. Sonderheft, S. 32-37

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschung

Open Access

Einsatz von OZOBOTs zur informatischen Grundbildung

Geier, G. F. & Ebner, M., 29 Okt 2017, in : Erziehung & Unterricht. 167, 7-8, S. 109-113

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Erweiterung der Hörsaal-Infrastruktur

Ebner, M., 4 Apr 2017, TU Graz people, 61, S. 7.

Publikation: Beitrag in Zeitung/MagazinArtikelForschung

iMooX 2.0 - die MOOC-Plattform geht in die zweite Runde

Ebner, M., 7 Nov 2017, TU Graz people, 63, 2017-3, S. 13.

Publikation: Beitrag in Zeitung/MagazinArtikelForschung

In-app Reflection Guidance: Lessons Learned across Four Field Trials at the Workplace

Fessl, A., Wesiak, G., Feyertag, S. & Pammer-Schindler, V., 25 Mai 2017, in : IEEE Transactions on Learning Technologies. 99

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Datei
Application programs
workplace
knowledge transfer
educational setting
learning

Informatische Grundbildung – ein Ländervergleich

Grandl, M. & Ebner, M., 22 Jun 2017, in : Medienimpulse. 2017, 2, S. 1-9

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Open Access

Introducing Mood Self-Tracking at Work: Empirical Insights from Call Centers

Rivera-Pelayo, V., Fessl, A., Müller, L. & Pammer-Schindler, V., Feb 2017, in : ACM Transactions on Computer-Human Interaction. 24, 1, S. 3:1-3:28 28 S., 3.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

It’s not just about speed: Reviewing the recumbent bicycle once more.

Wieser, B., 2017, in : Social Studies of Science. 47, 2, S. 300-304 4 S.

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La certificación de los MOOC. Ventajas, desafíos y experiencias prácticas

Kopp, M. & Ebner, M., 4 Feb 2017, in : Revista española de pedagogía. 75, 266, S. 83-100

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Learning analytics to improve writing skills for young children – an holistic approach

Steinhauer, N., Gros, M., Ebner, M., Ebner, M., Huppertz, A., Cormann, M., Biermeier, S., Burk, L., Edtstadler, K., Gabriel, S., Wintschnig, M., Aspalter, C. & Martich, S., 2017, in : Journal of Research in Innovative Teaching & Learning. 10, 2, S. 143-159

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Open Access

Let's talk about reflection at work

Pammer-Schindler, V., Krogstie, B. & Prilla, M., 2017, in : International journal of technology enhanced learning. 9, 2-3, S. 151-168

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Datei
Terminology
learning
Communication
technical language
communication technology

OmniColor – A Smart Glasses App to Support Colorblind People

Lausegger, G. C., Spitzer, M. & Ebner, M., 24 Jul 2017, in : International Journal of Interactive Mobile Technologies. S. 161-177

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Open Access

Pocket Code – Programmieren für Alle mit einem offenen Online-Kurs

Ebner, M., Janisch, S., Höllerbauer, B., Grandl, M. & Slany, W., 3 Apr 2017, fnma-Magazin, 01/2017, S. 16-19.

Publikation: Beitrag in Zeitung/MagazinArtikelForschung

Poluautomatsko stvaranje priča/sadržaja za geografski poslužitelj

Mehmood, R. & Maurer, H., 1 Jun 2017, in : Kartografija i Geoinformacije. 16, 27, S. 12-25 14 S.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

sentences
geography
personnel
food
cleaning

Social Semantic Search: A Case Study on Web 2.0 for Science

De Vocht, L., Selver, S., Verborgh, R., Mannens, E. & Ebner, M., 30 Sep 2017, in : International journal on semantic web and information systems. 13, 4, S. 155-180

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Software Systems Engineering programmes a capability approach

Meersman, R. A., 1 Mär 2017, in : The Journal of Systems and Software . 125, March 2017, S. 354 364 S.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Supporting Exploratory Search with a Visual User-Driven Approach

di Sciascio, C., Sabol, V. & Veas, E., 2017, in : ACM Transactions on Interactive Intelligent Systems. 9, 4

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The Known Universe of Reflection Guidance: a Literature Review.

Fessl, A., Blunk, O., Prilla, M. & Pammer-Schindler, V., 2017, in : International journal of technology enhanced learning. 9, 2-3, S. 103-125

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

learning
group discussion
functionality
literature
time

Tutoring writing spelling skills within a web-based platform for children

Ebner, M., Edtstadler, K. & Ebner, M., 5 Jul 2017, in : Universal Access in the Information Society.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Über die Notwendigkeit von Bildungsmarketing für Open Educational Resources

Ebner, M. & Schön, S., 21 Dez 2017, fnma-Magazin, 4, 2017, S. 18-20.

Publikation: Beitrag in Zeitung/MagazinArtikelForschung

Open Access

Validating domain ontologies: A methodology exemplified for concept maps

Steiner, C. & Albert, D., 2017, in : Cogent Education. 4, 1, 1263006 |.

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2016

Academic domains as political battlegrounds: A global enquiry by 99 academics in the fields of education and technology

Abdulrahman, E. A. L., Ebner, M. & Schön, S., 4 Mai 2016, in : Information Development. S. 1-19

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Open Access
Datei