• 8010

    Inffeldgasse 16c Graz

    Österreich

Forschungsoutput 1983 2020

Filter
Beitrag in Buch/Bericht
2020

Beyond greenwashing: the real environmental cost of Apple products

Cole, N. L., 1 Jun 2020, (Angenommen/In Druck) Institute for Advanced Studies on Science, Technology and Society: Yearbook 2017. Getzinger, G. (Hrsg.). Graz, Austria

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

Designing a Makerspace for Children – Let’s Do It

Schön, S., Ebner, M. & Grandl, M., 5 Jan 2020, Educational Robotics in the Context of the Maker Movement.. Springer, Cham, S. 3-15 13 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

gender mainstreaming
adolescent
participation

Ethnozentrismus

Daye, C., 2020, Meilensteine der Soziologie. Fleck, C. & Dayé, C. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Campus, S. 139-145

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Gemeinschaft versus Gesellschaft, mechanische versus organische Solidarität

Daye, C., 2020, Meilensteine der Soziologie. Fleck, C. & Dayé, C. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Campus, S. 121-129

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

How to Support Girls’ Participation at Projects in Makerspace Settings. Overview on Current Recommendations

Schön, S., Rosenova, M., Ebner, M. & Grandl, M., 26 Jan 2020, Educational Robotics in the Context of the Maker Movement. Springer Nature, S. 193-196 4 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Kalter Krieg und Forschungsethik

Daye, C., 2020, Meilensteine der Soziologie. Fleck, C. & Dayé, C. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Campus, S. 500-509

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Kleingruppenforschung

Daye, C., 2020, Meilensteine der Soziologie. Fleck, C. & Dayé, C. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Campus, S. 377-386

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Making magic: how Apple's 170 billion dollar brand capitalizes on the existential contradiction of our age

Cole, N. L., 1 Jun 2020, (Angenommen/In Druck) Institute for Advanced Studies on Science, Technology and Society: Yearbook 2016. Getzinger, G. (Hrsg.). Graz, Austria

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

Apple
Content analysis
Web sites
Press releases
Owners

Modernisierungstheorie

Daye, C., 2020, Meilensteine der Soziologie. Fleck, C. & Dayé, C. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Campus, S. 489-499

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

More Than a MOOC—Seven Learning and Teaching Scenarios to Use MOOCs in Higher Education and Beyond

Ebner, M., Schön, S. & Braun, C., 7 Jan 2020, Emerging Technologies and Pedagogies in the Curriculum. Yu, S., Ally, M. & Tsinakos, A. (Hrsg.). Singapore: Springer Singapore, S. 75-87 13 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Präventivwirkung des Nichtwissens

Daye, C., 2020, Meilensteine der Soziologie. Fleck, C. & Dayé, C. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Campus, S. 463-468

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Selbstmord als soziale Tatsache

Daye, C., 2020, Meilensteine der Soziologie. Fleck, C. & Dayé, C. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Campus, S. 130-138

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Soziale Rolle

Daye, C., 2020, Meilensteine der Soziologie. Fleck, C. & Dayé, C. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Campus, S. 394-303

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

2019

A novel approach and software component for supporting competence-based learning with serious games

Nussbaumer, A., Maurer, M. T., Malicet, S., Steiner, C. & Albert, D., 2019, Proceedings of INTED2019 Conference. International Academy of Technology, Education and Development , S. 6009-6015

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Bildung im digitalen Zeitalter

Brandhofer, G., Baumgartner, P., Ebner, M., Köberer, N., Trültzsch-Wijnen, C. & Wiesner, C., 27 Mär 2019, Nationaler Bildungsbericht 2018. Graz: Leykam, Band 2. S. 307-362

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Open Access

Die Blindheit der Auguren: Delphi, Political Gaming und das Phänomen der wechselseitigen Nichtbeachtung

Daye, C., 2019, Geschichte der Sozialwissenschaften im 19. und 20. Jahrhundert: Idiome – Praktiken – Strukturen.. Dörk, U. & Link, F. (Hrsg.). Duncker & Humblot , S. 265-286 (Sozialwissenschaftliche Schriften; Band 51).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

Die Macht der Worte: Anthropozän als Weckruf

Czakler, C., Herrenbrück, R., Wieser, B. & Novacek, K., 2019, Das Anthropozän: Interdisziplinäre Perspektiven auf eine Krisendiagnostik. Egner, H. & Groß, H. P. (Hrsg.). München: Profil Verlag, S. 95-133 38 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

Digitalisierung im Baubetrieb – Einsatz der Photogrammetrie zur 3D-Rekonstruktion

Hofstadler, C., Dini, A. & Petschnig, J., 2019, Aktuelle Entwicklungen in Baubetrieb, Bauwirtschaft und Bauvertragsrecht: 50 Jahre Institut für Baubetrieb und Bauwirtschaft der TU Graz. Hofstadler, C. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Vieweg, S. 805-838 34 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

Gene Drive

Hammer, C. & Spoek, A., 2019, Genome Editing – Interdisziplinäre Technikfolgenabschätzung . Lang, A., Spök, A., Gruber, M., Harrer, D., Hammer, C., Winkler, F., Kaelin, L., Hönigmayer, H., Sommer, A., Wuketich, M., Fuchs, M. & Griessler, E. (Hrsg.). Zürich: vdf Hochschulverlag AG an der ETH Zürich, S. 239-258 (TA-SWISS; Band 70/2019).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

Open Access

Genome Editing in der Pflanzenzucht

Spoek, A. & Hammer, C., 2019, Genome Editing – Interdisziplinäre Technikfolgenabschätzung . Lang, A., Spök, A., Gruber, M., Harrer, D., Hammer, C., Winkler, F., Kaelin, L., Hönigmayer, H., Sommer, A., Wuketich, M., Fuchs, M. & Griessler, E. (Hrsg.). Zürich: vdf Hochschulverlag AG an der ETH Zürich, S. 181-218 (TA-SWISS; Band 70/2019).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

Open Access

Genome Editing in der Tierzucht

Hammer, C. & Spoek, A., 2019, Genome Editing – Interdisziplinäre Technikfolgenabschätzung . Lang, A., Spök, A., Gruber, M., Harrer, D., Hammer, C., Winkler, F., Kaelin, L., Hönigmayer, H., Sommer, A., Wuketich, M., Fuchs, M. & Griessler, E. (Hrsg.). Zürich: vdf Hochschulverlag AG an der ETH Zürich, S. 219-238 (TA-SWISS; Band 70/2019).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

Open Access

Historische Epistemologie der Soziologie? Probleme eines Theorietransfers

Daye, C., 2019, Zyklos 5: Jahrbuch für Theorie und Geschichte der Soziologie. Endreß, M. & Moebius, S. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Springer, S. 17-40 24 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

How to Foster Technology-Enhanced Learning in Higher Education

Ebner, M., Hell, T. & Ebner, M., 2019, Handbook of Research on Faculty Development for Digital Teaching and Learning. Elçi, A., Beith, L. L. & Elçi, A. (Hrsg.). Hershey, PA: IGI Global, S. 402-416 15 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Inverse Blended Learning – a didactical concept for MOOCs and ist positive effects on dropout-rates

Ebner, M. & Schön, S., 15 Mär 2019, The Impact of MOOCs on Distance Education in Malaysia and Beyond. Routledge / Taylor and Francis, 8 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Learning Analytics Challenges to Overcome in Higher Education Institutions

Leitner, P., Ebner, M. & Ebner, M., 18 Jan 2019, Utilizing Learning Analytics to Support Study Success. Ifenthaler, D., Mah, D-K. & Yau, J. Y-K. (Hrsg.). Springer International Publishing AG , S. 91-104

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Education

Learning Analytics Cockpit for MOOC Platforms

Maier, K., Leitner, P. & Ebner, M., 8 Mai 2019, Emerging Trends in Learning Analytics. Leiden: Brill, S. 271-285

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Open Access

Making mit Kindern und Jugendlichen. Einführung und ausgewählte Perspektiven

Schön, S., Narr, K., Grandl, M. & Ebner, M., 12 Jul 2019, CHANCE MAKERSPACE : Making trifft auf Schule. kopaed, S. 45-58

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Open Access

Management von Geschäftsbeziehungen im interkulturellen Kontext

Foscht, H., 2019, Wandel gestalten - Beiträge der Managementforschung zu Herausforderungen der Unternehmensführung. Bergner, S., Fleiß, J. & Gutschelhofer, A. (Hrsg.). Graz: Leykam, S. 11-29 18 S. (Styrian Spirit of Management and Entrepreneurship; Band 2).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

MaroonVR—An Interactive and Immersive Virtual Reality Physics

Pirker, J., 2019, Learning in a Digital World: Perspective on Interactive Technologies for Formal and Informal Education. Springer

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Modeling User Dynamics in Collaboration Websites

Kasper, P., Koncar, P., Walk, S., Teixeira dos Santos, T. F., Wölbitsch, M., Strohmaier, M. & Helic, D., 14 Mai 2019, Dynamics On and Of Complex Networks III: Machine Learning and Statistical Physics Approaches. Springer, S. 113-133 (Springer Proceedings in Complexity).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Modelling the psychosocial dimensions of 'energy consumption and behaviour'

Bedek, M. & Albert, D., 2019, From efficiency to reduction: Tackling energy consumption in a cross disciplinary perspective. Savini, F., Pineda Revilla, B., Pfeffer, K. & Bertolini, L. (Hrsg.). S. 67-88 22 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

Offene Bildungsressourcen in der Weiterbildung: Ansätze und Entwicklung im deutschsprachigen Raum

Schön, S., Ebner, M. & Lüthi-Esposito, G., 16 Jul 2019, Digitalisierung und Lernen: Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung. Band 8. S. 155-168

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Zusammenfassung Bildungskonzil – Denkraum „Strategie - Wissenschaft“

Ebner, M., 3 Mai 2019, Braucht Künstliche Intelligenz Bildung? : Ergebnisse und Forderungen zur Bildungsdebatte in Österreich. S. 38-41

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

2018

An Educational Physics Laboratory in Mobile Versus Room Scale Virtual Reality-A Comparative Study

Pirker, J., Lesjak, I., Parger, M. & Gütl, C., 2018, Online Engineering Internet of Things. Springer, S. 1029-1043 15 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning? ... oder E-Learning im Jahr 2034

Ebner, M., 9 Feb 2018, Lehre und Digitalisierung: 5. Forum Hochschullehre und E-Learning-Konferenz. UniversitätsVerlagWebler , S. 9-12

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Open Access

Can Learning Analytics Find Success in Didactical Measurements? Results from a MOOC Case Study

Khalil, M. & Ebner, M., 3 Feb 2018, Digital Workplace Learning: Bridging Formal and Informal Learning with Digital Technologies. Ifenthaler, D. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG , S. 211-225 15 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Die Rolle der Bildungsinformatik für die Hochschule der Zukunft

Ebner, M., Leitner, P., Ebner, M., Taraghi, B. & Grandl, M., Jan 2018, Hochschule der Zukunft: Beiträge zur zukunftsorientierten Gestaltung von Hochschulen. Dittler, U. & Kreidl, C. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, S. 117-127 11 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Dimensionality Reduction for Exploratory Data Analysis in Daily Medical Research

Girardi, D. & Holzinger, A., 21 Apr 2018, Advanced Data Analytics in Health. Giabbanelli, P. J., Mago, V. K. & Papageorgiou, E. I. (Hrsg.). Cham: Springer International, S. 3-20

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Open Access
Datei
Industrial applications
Data mining
Ontology
Data acquisition
Processing

Kurie Neue Medien / Wirtschaft

Ebner, M., 14 Jan 2018, Bildungskonzil Heldenberg 2017. S. 25-29

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

Massive Open Online Courses

Schön, S. & Ebner, M., 10 Apr 2018, Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis – Strategien, Instrumente, Fallstudien. Band 73. Erg. Lfg.. 21 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Methods for Discovering Cognitive Biases in a Visual Analytics Environment

Bedek, M., Nussbaumer, A., Huszar, L. & Albert, D., 2018, Cognitive Biases in Visualizations. Ellis, G. (Hrsg.). Springer International, S. 61-73 13 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

Mobile Applications for Encyclopedias

Neuhold, P., Ebner, M. & Maurer, H., 1 Jan 2018, Mobile and Ubiquitous Learning: An International Handbook. Yu, S., Ally, M. & Tsinakos, A. (Hrsg.). Singapore: Springer Science+Business Media Singapore Private Limited, S. 229-247 19 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Mobile Seamless Learning

Schön, S. & Ebner, M., 11 Mai 2018, Handbuch Mobile Learning. de Witt, C. & Gloerfeld, C. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, S. 283-302 20 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Motivational active learning in blended and virtual learning scenarios: Engaging students in digital learning

Pirker, J., Riffnaller-Schiefer, M., Tomes, L. M. & Gütl, C., 2 Mär 2018, Online Course Management: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications. IGI Global, Band 2. S. 935-957 23 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

scenario
learning
student
learning motivation
learning success

Open Educational Resources – eine Notwendigkeit für die digital gestützte Hochschullehre

Ebner, M. & Schön, S., 20 Dez 2018, Hochschule digital.innovativ | #digiPH. Tagungsband zur 1. Online-Tagung. Norderstedt, S. 183-194

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Open Access

Practical Usage of OER Material in the EFL Classroom

Haas, M., Ebner, M. & Schön, S., 18 Jul 2018, Advanced Learning and Teaching Environments. InTech - Open Access Publisher, S. 123-136

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Open Access

Social Network Analysis in Games User Research

Pirker, J., 22 Mär 2018, Games User Research. Oxford University Press, S. 491-499 9 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Social Network Analysis
Game
Network Analysis
Context

Tag-based navigation and visualization

Dimitrov, D., Helic, D. & Strohmaier, M., 1 Jan 2018, Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics). Springer Verlag Heidelberg, S. 181-212 32 S. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); Band 10100 LNCS).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Tagging
Navigation
Visualization
User interfaces
Web-based

Transfer of Theoretical Knowledge into Work Practice: A Reflective Quiz for Stroke Nurses

Fessl, A., Wesiak, G. & Pammer-Schindler, V., 2018, Knowledge Management in Digital Change. Springer, S. 291-308

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

Trends and Opportunities in Online Learning, MOOCs, and Cloud-Based Tools

Chang, V., Gütl, C. & Ebner, M., 18 Apr 2018, Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education. Voogt, J., Knezek, G., Christensen, R. & Lai, K-W. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG , S. 1-19 19 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung