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    Österreich

Forschungsoutput 1983 2019

2018

Interfaces and services for integrating games and game components into competence based courses within learning management systems

Then, M., Wallenborn, B., Nussbaumer, A., Fuchs, M., Fuchs, S. & Hemje, M., 2018, Proceedings of the IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2018). IEEE Publications, S. 1787 1896 S.

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Open Access

Introducing Augmented Reality and Internet of Things at Austrian Secondary Colleges of Engineering

Probst, A., Ebner, M. & Cox, J., 11 Okt 2018, Proceeding of 21th International Conference on Interactive Collaborative Learning. 11 S.

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Introducing Augmented Reality at Secondary Colleges of Engineering

Probst, A. & Ebner, M., 6 Sep 2018, Design Education: Diversity or Conformity?: Proceeding of International Conference on Engineering & Product Design Education. 7 S.

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Inverse Blended Learning in der Weiterbildung für Erwachenenbildner_innen - Eine MOOC-Fallstudie

Ebner, M., Schön, S., Khalil, M., Ebner, M., Aschemann, B., Frei, W. & Röthler, D., 9 Jul 2018, in : Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung. 2018, 1, S. 23-30

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Open Access

Investigating Helpfulness of Video Game Reviews on the Steam Platform

Eberhard, L., Kasper, P., Koncar, P. & Gütl, C., 2018, 2018 Fifth International Conference on Social Networks Analysis, Management and Security (SNAMS). Institute of Electrical and Electronics Engineers, S. 43-50

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Investigating Interactions for Text Recognition using a Vibrotactile Wearable Display

Luzhnica, G. & Veas, E., 2018, 23rd International Conference on Intelligent User Interfaces, ACM IUI. S. 453-465 13 S.

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Open Access
Skin
Display devices
Communication
Sensors

Involving Stakeholders in Learning Analytics: Opportunity or Threat for Learning Analytics at Scale?

De Laet, T., Broos, T., Verbert, K., van Staalduinen, J-P., Ebner, M. & Leitner, P., 5 Mär 2018, Proceedings 8th International Conference on Learning Analytcis & Knowledge. Sydney, S. 602-606

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It's in your pocket: A MOOC about programming for kids and the role of OER in teaching and learning contexts

Grandl, M., Ebner, M., Slany, W. & Janisch, S., 27 Apr 2018, Conference Proceeding Open Education Global Conference. Delft, 9 S.

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Open Access

Kissed by the Muse: Promoting Computer Science Education for All with the Calliope Board

Grandl, M. & Ebner, M., 25 Jun 2018, Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology. Amsterdam, Netherlands, S. 606-615

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Kurie Neue Medien / Wirtschaft

Ebner, M., 14 Jan 2018, Bildungskonzil Heldenberg 2017. S. 25-29

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Learning Analytics an Schulen – Hintergrund und Beispiele

Ebner, M. & Ebner, M., Jan 2018, in : Medienimpulse. Educational Data Mining und Learning Analytics, 1/2018, 16 S.

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Open Access

Learning dashboard for supporting students: from first-year engineering to MOOC students

De Laet, T., Broos, T., van Staalduinen, J-P. & Ebner, M., 21 Sep 2018, Proceeding of 46th SEFI Conference 17-21 September 2018. S. 1454-1456

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Open Access

Lernen unter der Lupe: Wie „Learning Analytics“ individuelles Lernen unterstützt

Ebner, M. & Ebner, M., Mai 2018, in : Computer + Unterricht. 30, 110/2018, S. 11-12

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Lessons Learned when transferring Learning Analytics Interventions across Institutions

Leitner, P., Broos, T. & Ebner, M., 11 Mär 2018, Companion Proceedings 8th International Conference on Learning Analytcis & Knowledge. Sydney, S. 621-629

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Leveraging Eye-gaze and Time-series Features to Predict User Interests and Build a Recommendation Model for Visual Analysis

Silva, N., Schreck, T., Veas, E., Sabol, V., Eggeling, E. & Fellner, D., 2018, Proceedings - ETRA 2018: 2018 ACM Symposium on Eye Tracking Research and Applications. Association of Computing Machinery, a13

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Time series
Wind turbines
Visualization
History
Sensors

Lifelong Technology-Enhanced Learning: Proceedings of the 13th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2018, Leeds, UK, September 3-5, 2018

Pammer-Schindler, V. (Hrsg.), Pérez-Sánagustin, M. (Hrsg.), Drachsler, H. (Hrsg.), Elferink, R. (Hrsg.) & Scheffel, M. (Hrsg.), 2018, Springer. (Lecture Notes in Computer Science; Band 11082)

Publikation: Buch/Bericht/KonferenzbandBuch (Herausgeberwerk)ForschungBegutachtung

Local Word Embeddings for Query Expansion based on Co-Authorship and Citations

Rattinger, A., Le Goff, J-M. & Gütl, C., 26 Mär 2018, S. 46. 53 S.

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Processing

Managing editor's column

Gütl, C., 1 Jan 2018, in : Journal of Universal Computer Science . 24, 7, S. 813-814 2 S.

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Managing editor’s column

Gütl, C., 1 Jan 2018, in : Journal of Universal Computer Science . 24, 1, 1 S.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftEditorialForschungBegutachtung

Massive Open Online Courses

Schön, S. & Ebner, M., 10 Apr 2018, Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis – Strategien, Instrumente, Fallstudien. Band 73. Erg. Lfg.. 21 S.

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"Mentoring Session" - an E-Learning Scenario Based on Reverse AJAX Architecture

Scerbakov, N., Kappe, F. & Schukin, A., Jul 2018, Proceedings of 10th International Conference on Education and New Learning Technologies,.. Palma, Mallorca, SPAIN. , S. 1-6 6 S.

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E-learning
Students
Software packages
Internet
Communication

Methods for Discovering Cognitive Biases in a Visual Analytics Environment

Bedek, M., Nussbaumer, A., Huszar, L. & Albert, D., 2018, Cognitive Biases in Visualizations. Ellis, G. (Hrsg.). Springer International, S. 61-73 13 S.

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Microblogs

Ebner, M., 30 Jun 2018, The SAGE Encyclopedia of the Internet. Warf, B. (Hrsg.). Sage Publications, Inc., S. 640-641

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Mitigating Confirmation Bias on Twitter by Recommending Opposing Views

Lex, E., Wagner, M. & Kowald, D., 11 Sep 2018, in : arXiv.org e-Print archive. arXiv:1809.03901.

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Open Access

Mobile Applications for Encyclopedias

Neuhold, P., Ebner, M. & Maurer, H., 1 Jan 2018, Mobile and Ubiquitous Learning: An International Handbook. Yu, S., Ally, M. & Tsinakos, A. (Hrsg.). Singapore: Springer Science+Business Media Singapore Private Limited, S. 229-247 19 S.

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Mobile Seamless Learning

Schön, S. & Ebner, M., 11 Mai 2018, Handbuch Mobile Learning. de Witt, C. & Gloerfeld, C. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, S. 283-302 20 S.

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Modeling peer influence in time-varying networks

Wölbitsch, M., Walk, S. & Helic, D., 1 Jan 2018, Complex Networks and Their Applications VI - Proceedings of Complex Networks 2017 (The 6th International Conference on Complex Networks and Their Applications). Springer Verlag Heidelberg, S. 353-364 12 S. (Studies in Computational Intelligence; Band 689).

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Time varying networks
Online systems
Specifications

Motivational active learning in blended and virtual learning scenarios: Engaging students in digital learning

Pirker, J., Riffnaller-Schiefer, M., Tomes, L. M. & Gütl, C., 2 Mär 2018, Online Course Management: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications. IGI Global, Band 2. S. 935-957 23 S.

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scenario
learning
student
learning motivation
learning success

Neighborhood Troubles: On the Value of User Pre-Filtering To Speed Up and Enhance Recommendations

Lacic, E., Kowald, D. & Lex, E., 20 Aug 2018.

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Collaborative filtering
Recommender systems
Search engines

OER-Certification

Ebner, M., 28 Jun 2018, EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology (pp. 606-615). Amsterdam, Netherlands. Amsterdam, Netherlands, 6 S.

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Offene Bildungsressourcen (OER) in der Weiterbildung

Schön, S. & Ebner, M., 14 Jun 2018, in : Education Permanente . 2018, 2, S. 42-43

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On the predictability of the popularity of online recipes

Trattner, C., Moesslang, D. & Elsweiler, D., 1 Dez 2018, in : EPJ Data Science. 7, 1, 20.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Predictability
Prediction
Experiment
Experiments

Open Educational Resources – eine Notwendigkeit für die digital gestützte Hochschullehre

Ebner, M. & Schön, S., 20 Dez 2018, Hochschule digital.innovativ | #digiPH. Tagungsband zur 1. Online-Tagung. Norderstedt, S. 183-194

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Open Access

Orthography Training with IDeRBlog: an Open Educational Resources Practice

Gros, M., Aspalter, C., Ebner, M., Ebner, M., Steinhauer, N., Adolph, H., Ankner, L., Biermeier, S., Cormann, M., Edtstadler, K., Ernst, S., Gabriel, S., Goor, G., Huppertz, A., Irmag, K., Leitner, P., Martich, S., Taraghi, B., Ullmann, M. & Wintschnig, M., 25 Apr 2018, Open Education Global Conference 2018: OEGlobal2018. Van Valkenburg, W. & Schuwer, R. (Hrsg.). Delft University of Technology, 5 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschungBegutachtung

Open Access
orthography
resources

Österreichs größter Makerspace für Kinder: Maker Days for Kids an der TU Graz

Ebner, M., Grandl, M. & Schön, S., 15 Nov 2018, in : OCG Journal. 2018, 2, S. 28 1 S.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschung

Datei
Chemical activation
Data storage equipment

Passive haptic learning for vibrotactile skin reading

Luzhnica, G., Veas, E. & Seim, C., 2018, Proceedings of the 2018 ACM International Symposium on Wearable Computers, ISWC. S. 40-43 4 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschungBegutachtung

Skin
Conveying

Passive Haptic Learning for Vibrotactile Skin-Reading: Comparison of Teaching Structures

Luzhnica, G., Veas, E. & Seim, C., 2018, Georgia Tech Library.

Publikation: ArbeitspapierWorking paperForschung

Skin
Teaching
Conveying

Potenziale von Learning Analytics in der Grundschule: Ein Forschungsprojekt über die Wirksamkeit von Learning Analytics im Mathematikunterricht der dritten Klasse Volksschule

Groißböck, P. & Ebner, M., 18 Mär 2018, in : Medienimpulse. 2018, 1, 10 S.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Open Access

Practical Flipped E-Learning Scenario

Scerbakov, A., Kappe, F. & Scerbakov, N., Nov 2018, Proceedings of 11th International Conference of Education, Research and Innovation. International Academy of Technology, Education and Development , S. 9394-9398 4 S.

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E-learning
Students

Practical Usage of OER Material in the EFL Classroom

Haas, M., Ebner, M. & Schön, S., 18 Jul 2018, Advanced Learning and Teaching Environments. InTech - Open Access Publisher, S. 123-136

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Open Access

Predicting trading interactions in an online marketplace through location-based and online social networks

Eberhard, L., Trattner, C. & Atzmueller, M., 9 Jul 2018, in : Information Retrieval Journal. S. 1-38 38 S.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Supervised learning
social network
Unsupervised learning
Recommender systems
interaction

PTD: Player Type Design to Foster Engaging and Playful Learning

Pirker, J., Gütl, C. & Löffler, J., 2018, Teaching and Learning in a Digital World: ICL 2017. Springer, S. 487-498

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Reflections on the workshop

Fessl, A. & Thalmann, S., 1 Jan 2018, in : CEUR Workshop Proceedings. 2209

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RepoVis: Visual Overviews and Full-Text Search in Software Repositories

Feiner, J. & Andrews, K., 24 Sep 2018, Proc. 6th IEEE Working Conference on Software Visualization (VISSOFT 2018). S. 1-11 11 S.

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Color codes
Managers
Inspection
Statistics

Responsive Visualisation

Andrews, K., 21 Apr 2018, CHI 2018 Workshop on Data Visualization on Mobile Devices (MobileVis 2018). Montréal, Québec, Canada, 6 S. 4

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Open Access
visualization

ReUS: A Real-Time Unsupervised System For Monitoring Opinion Streams

Rexha, A., Dragoni, M. & Federici, M., 2018, in : Cognitive Computing.

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Computer Systems
Monitoring
Information Storage and Retrieval
Availability
Processing

Schwerpunkt Learning Analytics

Ebner, M., 28 Mär 2018, fnma-Magazin, 2018, 1, S. 11.

Publikation: Beitrag in Zeitung/MagazinArtikelForschung

Open Access

sCool - A Mobile Flexible Learning Environment

Kojic, A., Kojic, M., Pirker, J., Gütl, C., Mentzelopoulos, M. & Economou, D., 2018, iLRN 2018 Montana: Workshop, Long and Short Paper, and Poster Proceedings from the Fourth Immersive Learning Research Network Conference. Verlag der Technischen Universität Graz, S. 72-84

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschungBegutachtung

Open Access

sCool - Game Based Learning in STEM Education: A Case Study in Secondary Education

Steinmaurer, A., Pirker, J. & Gütl, C., 2018, Proceedings of ICL 2018 - The Challenges of the Digital Transformation in Education. Springer, S. 729-740

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