• 8010

    Inffeldgasse 16c Graz

    Österreich

Forschungsoutput 1983 2019

2019

Activity Archetypes in Question-and-Answer (Q&A) Websites—A Study of 50 Stack Exchange Instances

Teixeira dos Santos, T., Walk, S., Kern, R., Strohmaier, M. & Helic, D., 2019, in : ACM Transactions on Social Computing. 2, 1, 23 S., 4.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

AHEAD -Internationales Horizon-Scanning: Trendanalyse zu einer Hochschullandschaft in 2030

Orr, D., Lübcke, M., Schmidt, P., Ebner, M., Wannemacher, K., Ebner, M., Wannemacher, K. & Dohmen, D., 23 Mai 2019, Hochschulforum Digitalisierung. 79 S. (Arbeitspapier / Hochschulforum Digitalisierung; Band 42)

Publikation: Buch/Bericht/KonferenzbandBuch (Autorenwerk)ForschungBegutachtung

Open Access

alt.chi commentary to: Homewood, Sarah: Inaction as a Design Decision: Reflections on Not Designing Self-Tracking Tools for Menopause

Pammer-Schindler, V., 2019, 2019 CHI Extended Abstracts on Human Factors in Computing System. Association of Computing Machinery

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandSonstiger Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandForschung

Open Access
menopause

An Information-Theoretic Measure for Pattern Similarity in Analog Wafermaps

Geiger, B., Schrunner, S. & Kern, R., Apr 2019.

Publikation: KonferenzbeitragAbstractForschungBegutachtung

Open Access
Datei

A Pedagogical Framework for Mixed Reality in Classrooms based on a Literature Review

Kommetter, C. & Ebner, M., 1 Jun 2019, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2019. Amsterdam, Netherlands: Association for the Advancement of Computing in Education, S. 901-911 11 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschungBegutachtung

A Research Agenda to Deploy Technology Enhanced Learning with Augmented Reality in Industry

Spitzer, M., Gsellmann, I., Hebenstreit, M., Damalas, S. & Ebner, M., 15 Sep 2019, Mensch und Computer 2019 - Workshopband. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V., 4 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschungBegutachtung

Open Access

Automatic Authentication of Students at an Interactive Learning-Video Platform

Wachtler, J., Scherz, M. & Ebner, M., 30 Jun 2019, Proceeding of EDMedia + Innovative Learning. S. 569-582

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschungBegutachtung

Background perception and comprehension of symbols conveyed through vibrotactile wearable displays

Luzhnica, G. & Veas, E., 1 Jan 2019, 24rd International Conference on Intelligent User Interfaces (IUI’19). . Association of Computing Machinery, S. 57-64 8 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschungBegutachtung

Multitasking
Display devices
Conveying

Beyond the Individual: Understanding Social Structures of an Online Player Matchmaking Website

Wallner, G., Schiller, M., Pirker, J. & Drachen, A., 17 Jan 2019, (Angenommen/In Druck) in : Entertainment Computing.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Bildung im digitalen Zeitalter

Brandhofer, G., Baumgartner, P., Ebner, M., Köberer, N., Trültzsch-Wijnen, C. & Wiesner, C., 27 Mär 2019, Nationaler Bildungsbericht 2018. Graz: Leykam, Band 2. S. 307-362

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Open Access

Book review: Models of Innovation: The History of an Idea By Benoît Godin

Daye, C., 2019, in : Science and Public Policy. 46, 4, S. 633-634 2 S.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftBuch/Film/ArtikelrezensionForschungBegutachtung

Business models for Open Educational Resources: how to exploit OER after a funded project?

Geser, G., Schön, S. & Ebner, M., 1 Jun 2019, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2019. Amsterdam, Netherlands: Association for the Advancement of Computing in Education, S. 1519-1525 7 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschungBegutachtung

Cognitive Decision Support for Industrial Product Life Cycles: A Position Paper

Thalmann, S., Gursch, H. G., Suschnigg, J., Gashi, M., Ennsbrunner, H., Fuchs, A. K., Schreck, T., Mutlu, B., Mangler, J., Kappl, G., Huemer, C. & Lindstaedt, S., 5 Mai 2019, COGNITIVE 2019: The Eleventh International Conference on Advanced Cognitive Technologies and Applications. Venice: IARIA, Band 11. S. 3 - 9 7 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschungBegutachtung

Computer-supported reflective learning: How apps can foster reflection at work

Renner, B., Wesiak, G., Pammer-Schindler, V., Prilla, M., Müller, L., Morosini, D., Mora, S., Faltin, N. & Cress, U., 20 Mär 2019, in : Behaviour & Information Technology.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Application programs
Learning
learning behavior
co-worker
learning

Conception of a Conversational Interface to Provide a Guided Search of Study Related Data

Berger, R., Ebner, M. & Ebner, M., 2019, in : International Journal of Emerging Technologies in Learning . 14, 7, S. 37-47 11 S.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Open Access
user interface
software development
artificial intelligence
Graphical user interfaces
User interfaces

Consensus Dynamics in Online Collaboration Networks

Hasani-Mavriqi, I., Jan 2019, 208 S.

Publikation: StudienabschlussarbeitDissertationForschung

Datei
Social sciences
Physics
Electric network analysis
Large scale systems

Das DFG-Netzwerk "Soziologie soziologischen Wissens"

Franzen, M., Krause, M., Daye, C., Halsmayer, V., Hamann, J., Holzhauser, N., Korte, J., Osrecki, F., Ploder, A. & Sutter, B., 2019, in : Soziologie. 48, 3, S. 293-308 15 S.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Die Akzeptanz virtueller Gesundheits-Avatare: Eine Fokusgruppenanalyse

Lang, M. & Wieser, B., 2019, Graz: Verlag der Technischen Universität Graz. 54 S. (Science, Technology and Society)

Publikation: Buch/Bericht/KonferenzbandBuch (Autorenwerk)Forschung

Open Access

Die Blindheit der Auguren: Delphi, Political Gaming und das Phänomen der wechselseitigen Nichtbeachtung

Daye, C., 2019, Geschichte der Sozialwissenschaften im 19. und 20. Jahrhundert: Idiome – Praktiken – Strukturen.. Dörk, U. & Link, F. (Hrsg.). Duncker & Humblot , S. 265-286 (Sozialwissenschaftliche Schriften; Band 51).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

Die Macht der Worte: Anthropozän als Weckruf

Czakler, C., Herrenbrück, R., Wieser, B. & Novacek, K., 2019, Das Anthropozän: Interdisziplinäre Perspektiven auf eine Krisendiagnostik. Egner, H. & Groß, H. P. (Hrsg.). München: Profil Verlag, S. 95-133 38 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschung

Effects of a Mathematical Bridging Course

Reich, S., Ebner, M. & Ebner, M., 2019, Proceedings of Work in Progress Papers of the Research, Experience and Business Tracks at EMOOCs 2019 co-located with the (European MOOCs Stakeholders Submmit 2019) Conference. Naples, Italy, Band 2356. S. 197-202 6 S. (CEUR Workshop Proceedings).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschungBegutachtung

Open Access

Efforts in Europe for Data-Driven Improvement of Education – A Review of Learning Analytics Research in Six Countries

Nouri, J., Ebner, M., Ifenthaler, D., Saqr, M., Malmberg, J., Khalil, M., Bruun, J., Viberg, O., Conde, M. A., Papamitsiou, Z. & Berthelsen, U. D., 29 Jul 2019, in : International Journal of Learning Analytics and Artificial Intelligence for Education. 1, 1, S. 8-27

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Open Access

Experiences with a MOOC-platform — Who are our learners and what do they think about MOOCs?

Leitner, P. & Ebner, M., 2019, Proceedings of Work in Progress Papers of the Research, Experience and Business Tracks at EMOOCs 2019 co-located with the (European MOOCs Stakeholders Submmit 2019) Conference. Naples, Band 2356. S. 163-168 6 S. (CEUR Workshop Proceedings).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschungBegutachtung

Feature Extraction From Analog Wafermaps: A Comparison of Classical Image Processing and a Deep Generative Model

Teixeira dos Santos, T. F., Schrunner, S., Geiger, B., Pfeiler, O., Zernig, A., Kaestner, A. & Kern, R., Mai 2019, in : IEEE transactions on semiconductor manufacturing. 32, 2, S. 190-198 9 S., 8689102.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Open Access
Datei
pattern recognition
image processing
Feature extraction
Image processing
analogs

Flipped E-Learning Scenario For Teaching Mobile Development

Scerbakov, A., Kappe, F., Scerbakov, N. & Schukin, A., 2019, EDULEARN 19 Proceedings. S. 7948-7953

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschungBegutachtung

E-learning
Teaching
Curricula
Students
Computer science

Historische Epistemologie der Soziologie? Probleme eines Theorietransfers

Daye, C., 2019, Zylkos 5: Jahrbuch für Theorie und Geschichte der Soziologie. Endreß, M. & Moebius, S. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Springer, S. 17-40 24 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

How to Foster Technology-Enhanced Learning in Higher Education

Ebner, M., Hell, T. & Ebner, M., 2019, Handbook of Research on Faculty Development for Digital Teaching and Learning. Elçi, A., Beith, L. L. & Elçi, A. (Hrsg.). Hershey, PA: IGI Global, S. 402-416 15 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Influential factors for technology-enhanced learning: professionals’ views

Schweighofer, P., Weitlaner, D., Ebner, M. & Rothe, H., 15 Mär 2019, in : Journal of Research in Innovative Teaching & Learning. 27 S.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Insights into Learning Competence Through Probabilistic Graphical Models

Saranti, A., Taraghi, B., Ebner, M. & Holzinger, A., 2 Sep 2019, Machine Learning and Knowledge Extraction: Third IFIP TC 5, TC 12, WG 8.4, WG 8.9, WG 12.9 International Cross-Domain Conference, CD-MAKE 2019, Canterbury, UK, August 26–29, 2019, Proceedings. Holzinger, A., Kieseberg, P., Tjoa, A. M. & Weippl, E. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG , S. 250-271 (Lecture Notes in Computer Science; Band 11713).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

INTELLIGENT CURRICULUM ASSISTANT

Scerbakov, A., Kappe, F., Scerbakov, N. & Pak, V., 2019, EDULEARN19 Proceedings. S. 7964-7967

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschungBegutachtung

Curricula
Students
Image recognition
Random processes
Application programs

Interactive labelling of a multivariate dataset for supervised machine learning using linked visualisations, clustering, and active learning

Chegini, M., Bernard, J., Berger, P., Sourin, A., Andrews, K. & Schreck, T., 1 Mär 2019, in : Visual Informatics. 3, 1, S. 9 - 17 9 S.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Open Access
Labeling
Learning systems
Visualization
Classifiers
Learning algorithms

Interactive Quality Analytics of User-generated Content: An Integrated Toolkit for the Case of Wikipedia

Sciascio, C. D., Strohmaier, D., Errecalde, M. & Veas, E., Apr 2019, in : ACM Transactions on Interactive Intelligent Systems . 9, 2-3, S. 1-42 42 S., 13.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Defects
Digital libraries
Inspection
Internet
Experiments

Introducing Electrical Engineering to Children with an Open Workshop Station at a Maker Days for Kids Event

Strasser, A., Grandl, M. & Ebner, M., 1 Jun 2019, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2019. Bastiaens, T. (Hrsg.). Amsterdam, Netherlands: Association for the Advancement of Computing in Education, S. 790-799 10 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschungBegutachtung

Inverse Blended Learning – a didactical concept for MOOCs and ist positive effects on dropout-rates

Ebner, M. & Schön, S., 15 Mär 2019, The Impact of MOOCs on Distance Education in Malaysia and Beyond. Routledge / Taylor and Francis, 8 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Lack of adverse effects in subchronic and chronic toxicity/carcinogenicity studies on the glyphosate-resistant genetically modified maize NK603 in Wistar Han RCC rats

Steinberg, P., van der Voet, H., Goedhart, P. W., Kleter, G., Kok, E. J., Pla, M., Nadal, A., Zeljenková, D., Aláčová, R., Babincová, J., Rollerová, E., Jaďuďová, S., Kebis, A., Szabova, E., Tulinská, J., Líšková, A., Takácsová, M., Mikušová, M. L., Krivošíková, Z., Spök, A. &12 mehrRacovita, M., de Vriend, H., Alison, R., Alison, C., Baumgärtner, W., Becker, K., Lempp, C., Schmicke, M., Schrenk, D., Pöting, A., Schiemann, J. & Wilhelm, R., 1 Apr 2019, in : Archives of Toxicology. 93, 4, S. 1095-1139 45 S.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

glyphosate
Zea mays
Toxicity
Rats
Genetically modified plants

Learning, Education and HCI

Xie, B., Harpstead, E., DiSalvo, B., Slovak, P., Kharuffa, A., Lee, M. J., Pammer-Schindler, V., Ogan, A. & Williams, J. J., 2019, CHI EA 2019 - Extended Abstracts of the 2019 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. New York, NY: Association of Computing Machinery, 3311761

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschung

Human computer interaction
Education

Learning Analytics Challenges to Overcome in Higher Education Institutions

Leitner, P., Ebner, M. & Ebner, M., 18 Jan 2019, Utilizing Learning Analytics to Support Study Success. Ifenthaler, D., Mah, D-K. & Yau, J. Y-K. (Hrsg.). Springer International Publishing AG , S. 91-104

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Education

Learning Analytics Cockpit for MOOC Platforms

Maier, K., Leitner, P. & Ebner, M., 8 Mai 2019, Emerging Trends in Learning Analytics. Leiden: Brill, S. 271-285

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Open Access

Learning Analytics - eine Einführung

Ebner, M., 25 Feb 2019, in : Bildung und Beruf. Feb. 2019, S. 46-49

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschung

Lernräume und Makerspaces

Ebner, M., 7 Jul 2019, fnma-Magazin, 2019, 2, S. 13-15.

Publikation: Beitrag in Zeitung/MagazinArtikelForschung

MAKER DAYS for Kids - ein temporärer Makerspace an der TU Graz

Grandl, M. & Ebner, M., 2 Jul 2019, fnma-Magazin, 2019, 2, S. 15-18.

Publikation: Beitrag in Zeitung/MagazinArtikelForschung

Open Access

Makerspaces als Kreativ- und Lernräume

Schön, S., Ebner, M. & Grandl, M., 30 Jan 2019, in : Magazin Erwachsenenbildung.at. 35-36, S. 13-2 - 13-12 12 S.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Datei

Making - ein Bewegung mit Potenzial

Schön, S. & Ebner, M., 14 Aug 2019, in : Merz, Medien + Erziehung. 63, 4, S. 9-16

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Making mit Kindern und Jugendlichen. Einführung und ausgewählte Perspektiven

Schön, S., Narr, K., Grandl, M. & Ebner, M., 12 Jul 2019, CHANCE MAKERSPACE : Making trifft auf Schule. kopaed, S. 45-58

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Open Access

Management von Geschäftsbeziehungen im interkulturellen Kontext

Foscht, H., 30 Jun 2019, (Angenommen/In Druck) Wandel gestalten - Ergebnisse der Managementforschung und ihre Bedeutung für den unternehmerischen Wandel. Bergner, S., Fleiß, J. & Gutschelhofer, A. (Hrsg.). Graz: Leykam, S. 11-29 18 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Multiple linked-view exploration on large displays facilitated by a secondary handheld device

Chegini, M., Andrews, K., Schreck, T. & Sourin, A., 1 Jan 2019, International Workshop on Advanced Image Technology, IWAIT 2019. Yu, L., Lau, P. Y., Lie, W-N., Hayase, K., Lee, Y-L., Kemao, Q. & Srisuk, S. (Hrsg.). SPIE, Band 11049. S. 110490H01-110490H06 6 S. 110490H. (INTERNATIONAL WORKSHOP ON ADVANCED IMAGE TECHNOLOGY (IWAIT) 2019).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschungBegutachtung

Open Access
Datei
Display devices

Nutzer-Profile von Gesundheits-Avataren: Erhebung zielgruppenspezifischer Anwendungskontexte

Lang, M. & Wieser, B., 2019, Graz: Verlag der Technischen Universität Graz. 65 S. (Science, Technology and Society)

Publikation: Buch/Bericht/KonferenzbandBuch (Autorenwerk)Forschung

Open Access

Offene Bildungsressourcen in der Weiterbildung: Ansätze und Entwicklung im deutschsprachigen Raum

Schön, S., Ebner, M. & Lüthi-Esposito, G., 16 Jul 2019, Digitalisierung und Lernen: Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung. Band 8. S. 155-168

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in Buch/BerichtForschungBegutachtung

Optimising the Encoding for Vibrotactile Skin Reading

Luzhnica, G. & Veas, E., 9 Mai 2019, ACM CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI'19). Association of Computing Machinery

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandForschungBegutachtung

Open Access
Skin

PDM Field Study in Collaborative Engineering Education – Results from 2016/17

Probst, A., Ebner, M., Schön, M. & Gerhard, D., 2019, in : International Journal of Online and Biomedical Engineering . 15, 4, S. 127-141 15 S.

Publikation: Beitrag in einer FachzeitschriftArtikelForschungBegutachtung

Open Access